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德智教育网高中语文阅读与鉴赏同步课

教学机构:德智教育网


教学类型:网络课程

教学老师:德智教育网老师

网校介绍
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由雅思主考方British Council英国大使馆文化教育处提供学术支持,环球雅思教育集团主办,郑州环球雅思承办的第十届中国雅思留学年会郑州站,于2008年12月21日下午14:00在郑州轻工业学院大礼堂盛大启幕。 环球雅思...

课程介绍

 

语文阅读题是很多学生畏惧的一道大题,因为语文阅读题不仅占分比高,对阅读能力、理解能力和语言组织能力的要求也较高,难度较大。对比各地各年中考语文阅读,我们可以发现,有些题目的答题技巧是有规律可循的。
第1讲散文阅读——散文内容理解王屏萍49分钟
散文讲求以真示人,或许我们能够很快捕捉到文中的作者真情,但这只是鉴赏散文的最初层面的要求。如何鉴赏散文的风格与技巧,如何才能获得共鸣与发现呢?散文阅读是有方法可依、有规律可循的,不同类型散文的会有怎样的寄寓方式,哪些文字后面需要仔细揣摩深层寄托与蕴藉,掌握哪些策略才能快速筛选、准确梳理和精要概括出文章中的真实信息呢?这是散文阅读第一课要讲述的内容。
第2讲散文阅读——散文词句理解与分析王屏萍48分钟
常言“滴水藏海”“绵里藏针”,散文常于细微之处见精神,于细微之处品味道,如何才能做到含英咀华,关键在关注散文中凸显出来的字词与句子。本节课主要介绍一些鉴赏散文字、词、句的一些方法。一个简单的字或词,有两条途径可以判断它在文中的表现力;一句平常的话,三种方法可以帮你避免错误的理解。通过简单的方法,学会分析看似简单的字词,逐渐深入解开作者在文中给读者布下的精妙迷宫
第3讲散文阅读——形象的鉴赏王屏萍47分钟
要想走入作者的内心世界,途径不止一条,这节课就是学习如何探索散文中的形象鉴赏规律,来了解作者的真实用意。文中的形象都包括哪些?怎样概括形象的外在特征来探究作者写作用意?作者的隐秘情感又是如何巧妙寄托在形象之中的?透过作者眼睛看到的形象带有作者的色彩,要学会从外在形象鉴赏而直抵作者内心丰富情感世界。
     第4讲散文阅读——探究与发现王屏萍49分钟
“读万卷书,行万里路”,需要的是发现的能力,一颗善于感悟的心。大师留下千古佳作需要后人探究发现,求得自己的领悟,由此才不会造成文化的断裂,通过自己内心的阅读、观察、实验、思考、讨论等多条途径去体验实践,去和大师同行。本节课主要讲解探究过程要明确的一些注意点:探究的着眼点、出发点,结果的呈现方式;探究两种类型考题的各自要求。
第5讲小说鉴赏——读懂小说主题何杰38分钟
小说是以塑造人物为中心,通过情节与环境描写来反映作家对人生、社会、自我认识的文学体裁。作家对人生、社会、自我的认识就是小说的主题。本课通过对教材中典型小说文本范例的剖析,引导学生掌握读懂小说主题的思路。在学习时,要理解教师对小说的解读,思考教师提出的具有启发性的问题,然后归纳总结理解小说主题的思路,并迁移至其他文本。
适宜人群:
1、高二或者即将上高二的学生
2、基础薄弱课后有待加强的学生
3、学有余力想要课外巩固提高到的学生
1.精选课内外优美散文,通过对散文的形象、语言细致入微的分析,教会你鉴赏散文的方法,让你真正读懂散文的思想,感受散文的情感魅力。
2.精选课内小说,名师创新解读,改变你的常规思维,让你学会从不同角度解读小说的主题、人物、情节与笔法,让你真正学会透过文本看清主旨。

3.精选代表性古诗,通过对诗人的深入介绍,对诗歌意象、语言、表达技巧的具体分析,教给你读诗的多种方法,让你学会举一反三,真正读懂古诗的内容,学会鉴赏古诗的技巧。

由雅思主考方British Council英国大使馆文化教育处提供学术支持,环球雅思教育集团主办,郑州环球雅思承办的第十届中国雅思留学年会郑州站,于2008年12月21日下午14:00在郑州轻工业学院大礼堂盛大启幕。 环球雅思...