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  在初中阶段的学习中，打好基础强化的根基显得十分重要。那么，初中语文应该怎样学习？怎样落实好课内所学的内容？课内和课外如何衔接起来？北京市语文骨干教师、中考命题研究专家，帮助你从课内现代文、课内文言文以及古诗词入手，让你在“幽默生动、浅显易懂”的课堂氛围中不仅能掌握课本上的重点知识，还帮助你从课内衔接到课外！

讲次     老师     讲次介绍

第1讲     李华     课内现代文选读 《春》(一)
  1、在众多抒写春天的美文中，朱自清的《春》，从二十世纪四十年代，就入选了中学语文课本。这样一篇散文，究竟好在何处呢？
  2、这篇文章为我们描绘了春天的哪些景物？文章又是怎样构思的？
  3、本讲课李老师教大家“站在高处看整体，精读语段看细节”，帮你解答这些疑惑，带你读出春的美好，读出《春》的美好！
第2讲     李华     课内现代文选读 《春》(二)
  1、春草、春花，都是触目可见的。而春风却无形无状，作者是怎样来表现它的特点的呢？
  2、在朱自清的笔下，春雨又是如何描绘的？你能读出里面的安宁之美吗？
  3、本讲课李老师带领大家“精读语段看细节”，为大家详细分析春风图和春雨图，带领大家感受春的美好！
第3讲     李华     课内现代文选读 《春》(三)
  1、朱自清先生描摹的春天与你经历的春天感受相同吗？朱自清先生抒写的春天，是整个中华大地的春天吗？
  2、本讲课李老师用林斤澜的一篇文章与本文进行对比，带领大家感受中华大地上南方与北方春天的不同！
  3、读而有感，用笔绘春。你能尝试运用课文或例文中的写作技巧来写一写你心中的春吗？本讲课李老师用例文教你如何仿写，如何创新！
第4讲     李华     课内现代文选读 《春》习题精练(一)
  1、语文课堂与考试之间到底有什么样的衔接和过渡呢？课堂上学的课文与考试到底有什么关系呢？
  2、语言赏析题到底应该怎样做？我们可以从哪些角度来入手？
  3、本讲课李老师通过三个小的经典例题，教你如何“四有答题”，教你语言赏析的答题套路！
第5讲     李华     课内现代文选读 《春》习题精练(二)
  1、学完了《春》，也练习了相关的试题，怎样从课内过渡到课外内？怎样把课内所学的知识运用到考试中去呢？
  2、本讲课李老师通过一篇典型的范文，教你习得通识通法，有效对接课堂与试卷！

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面临的问题
  1、学校老师讲太快、来不及消化、时间一长跟不上；
  2、上课爱走神，关键点没听到或没听全；
  3、想要提前预习后面的知识，在学校上课时能更加明确重点。
课程设计原则
  1、本课程侧重于基本概念、基本题型的透彻分析与讲解，以及常见重难点、易错点的总结与点拨;
  2、 帮助同学透彻理解基本知识，掌握基本题型，为进一步深入学习夯实基础。
 

  北京市中学语文骨干教师，海淀区兼职教研员。
  致力于教学研究，特别是对北京市中考有深入的研究和思考，教学成绩优秀。
  参与多部教辅资料编撰工作，有一套行之有效的作文教学方法，成效显著。
  辅导学生参加 “春蕾杯”作文大赛多次获奖。
  多次参与、承担区级教学研讨、展示任务。

 

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