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你的学习困惑：
  1.不知道议论文如何开头、如何选材、如何立意、如何结尾……
  2.应用文体的写作是不是很陌生？你知道它们的正确格式吗？知道各种应用文体的规范用语吗？
德智课堂帮助你：
  1. 议论文的写作：议论文写作是高考的常见文体，同时也是同学们写作时最难以下笔的一种文体。德智议论文写作宝典——让你轻松“议论”，七节议论文的写作，从选材、立意、分析、开头和结尾等方面入手，全方位呈现了议论文写作的要素和技巧，深而不难，新而不偏，让你的议论文逻辑严密、立意深刻、选材新颖。你的议论文写作，何愁不得高分？
  2.应用文写作：应用文与我们的日常生活密切相关，所以学会写应用文是十分必要的。书信、倡议书、邀请函……都属于应用文。本次课程中，老师将带领大家将各种应用文体“一网打尽”，在教会你应用文写作的规范与标准的基础上，教你应用文写作的创新之道。
 

你的精彩课堂：

课程列表               重点讲：议论文写作——阅读、观察与积累
讲次     标题     主讲教师     时长

第1讲    议论文写作——阅读、观察与积累    戚锋    39分钟
  写好议论文，先要从积累开始，尤其是事例的积累。所以先要明确积累什么样的事例会对写作议论文有帮助，再明确怎么构建自己的作文素材库。本课通过古今中外丰富的事例对此进行了详尽的解说。
第2讲    议论文写作——怎样使素材的呈现有条理    戚锋    30分钟
  素材犹如砖石，积累再多，若没有一个清晰的条理连缀，也不能建起议论文的大屋。所以怎样使素材的呈现有条理就显得尤为重要。本课以“境界”为命题，展示了如何按照层次的不同组织文章的一种方法，同时引导学生思考材料的内在逻辑。
第3讲    议论文写作——议论文的叙述和分析    戚锋    39分钟
  议论文写作中学生最易出现“以叙代议”的问题。本课以教会学生如何叙述和怎样分析为目标，通过晋文公和黄禹锡这一正一反、一古一今、一中一外两个事例，向学生讲解议论文叙述和分析的过程和方法。
第4讲    议论文写作——学会辨证地分析问题    戚锋    41分钟
  学生认识事物常常停留于表面，也往往不能抓住问题的关键。因此应学会辨证地分析问题。本课教授学生如何通过透视本质，认清对象，动态分析，来深入透彻地分析事例。这也会对拓宽写作思路，以及准确把握材料作文题目有所帮助。
第5讲    议论文写作——自我与现实的存在    戚锋    43分钟
  文章是用来表达自我思想感情的，但是有些同学的作文往往情感枯竭，无病呻吟。本课通过“自我的存在”和“现实的存在”两个部分，教会学生如何在议论文中充分表达自我的思想感情，张扬自我鲜明的个性，表现出自己对现实的关注。

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培训目标：

  1.通过议论文课程的学习，学会写有深度、有新意的议论文，作文轻松突破55分。
  2.掌握应用文写作的要求与规范，并且突破传统议论文的窠臼，创新写作方法。

课程特色：

  自主课堂：学生可根据自身基础或薄弱部分选择有针对性的知识讲解和课后检测
  高效课堂：学生经过每个步骤的学习后将明显提升学习能力，掌握多种应对各类考试的方法和技巧
  成长课堂：学生在学习过程中会经历层层考验，由夯实基础知识到拓展考试真题再到挑战不可能的任务，了解自己学习成长过程的每一步。