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  北京高级语文教师、中考命题研究专家李老师，帮助你从基础着手，逐项突破初二下学期语文的重点难点：托物言志散文阅读、小说阅读、事理说明文阅读、议论文阅读和作文等，梳理初二下学期语文必考知识点。通过讲解经典题型教你阅读和写作的技巧，让你掌握各类题型的解题方法，轻松夺得语文高分！

讲次     老师     讲次介绍

第1讲     李华     专题 托物言志散文阅读——把握要点,读懂文章,感知形象
  1、托物言志类散文阅读读什么？怎样读？阅读无方法，无章可循怎么办？李老师为你梳理阅读方法！
  2、“分析标题——理清结构——明确内容——把握中心”，李老师教你规范的阅读思路，助你提高阅读水平！
  3、如何梳理思路，感知形象？李老师教你：勾画文章勤动笔，条理清晰有章法。提取要点不遗漏，依据文本巧概括！
第2讲     李华     专题 托物言志散文阅读——揣摩表现手法,分析句段作用
  1、托物言志类散文阅读读什么？怎样读？阅读无方法，无章可循怎么办？李老师为你梳理阅读方法！
  2、“分析标题——理清结构——明确内容——把握中心”，李老师教你规范的阅读思路，助你提高阅读水平！
  3、如何分析句段作用？李老师教你：内容都为他服务，铭记主角是物象。对比衬托或背景，精神品质后面藏!
第3讲     李华     专题 托物言志散文阅读——紧扣特征,赏析语言
  1、托物言志类散文阅读读什么？怎样读？阅读无方法，无章可循怎么办？李老师为你梳理阅读方法！
  2、“分析标题——理清结构——明确内容——把握中心”，李老师教你规范的阅读思路，助你提高阅读水平！
  3、如何紧扣特征，赏析语言？李老师教你：语言赏析要记清，修辞用词两分明。特征对应要呈现，作者情感并其中。
第4讲     李华     专题 托物言志散文阅读——明确主题,拓展迁移
  1、托物言志类散文阅读读什么？怎样读？阅读无方法，无章可循怎么办？李老师为你梳理阅读方法！
  2、“分析标题——理清结构——明确内容——把握中心”，李老师教你规范的阅读思路，助你提高阅读水平！
  3、如何进行拓展迁移？李老师教你：拓展迁移莫慌张，明确主题帮你忙。物象特点呈现清，概括内容有保障。
第5讲     李华     专题 托物言志散文阅读综合训练
  1、托物言志类散文阅读读什么？怎样读？阅读无方法，无章可循怎么办？李老师为你梳理阅读方法！
  2、“分析标题——理清结构——明确内容——把握中心”，李老师教你规范的阅读思路，助你提高阅读水平！
  3、如何进行综合训练？李老师教你：托物重点是特征，先外后内看分明。节外生枝是比衬，主题最终落在情。

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面临的问题
  1、对教材知识有一定掌握，但解题能力不强；
  2、解题思路不活、方法不多，对题目陷阱缺乏足够警惕；
  3、中难题得分率不高，成绩在中游徘徊。
课程设计原则
  1、本课程定位于核心知识点的巩固、经典题型的分析与训练；
  2、以及常用学科思想方法的传授与启迪；
  3、重难点、易错点的总结与辨析

  北京市中学语文骨干教师，海淀区兼职教研员。
  致力于教学研究，特别是对北京市中考有深入的研究和思考，教学成绩优秀。
  参与多部教辅资料编撰工作，有一套行之有效的作文教学方法，成效显著。
  辅导学生参加 “春蕾杯”作文大赛多次获奖。
  多次参与、承担区级教学研讨、展示任务。

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