917面试真题演练(七)
华图教育
2011年9.17联考的备考复习已经进入到了如火如荼的阶段,经过笔试的厮杀,面试将异常激烈。真题演练一直是考生成功通关的法宝,华图名师第一时间为广大考生倾情奉献经典真题解析系列,帮助考生掌握答题思路,把握答题的脉门,望各位考生举一反三,勤加练习,争取在公务员面试的考场上独占鳌头。
一位老师上课时引用数据不准确,作为一名学生,你将采取哪种方式进行纠正?(华图资深研究员 马春霞)
【参考答案】
师生关系是我们每个人都会经历的关系,在我们这样一个具备儒学传统的国度,尊师重教是我们从幼儿园时期就已经树立的观念。所谓“人非圣贤,孰能无过”,因此,面对老师在上课时出现的失误,我们应该给予理解,不应苛求老师完美。
老师上课时出现引用数据的不准确时,我要复核自己数据的准确性。老师毕竟是老师,有着多年的教学经验,对课件有良好的把握、对课程的内容很精通。因此,老师出现失误的情况还是很少的。
如果经过核实确实是老师引用数据有误,这时要分清出错数据的重要程度,如果是引用数据无伤大雅,仅仅是一个数据的参考,给学生们一个直观的概念,比如在文科课堂上,关于人数多少的统计,这种情况就不用向老师提出引用数据不准确的问题;如果出错数据直接影响了对结果性质的判断,比如在理工科课堂上的实验数据,这时很有必要对失误的数据予以纠正。
在需要纠正不准确数据的情况下,我要根据自己的身份确定合适的方式进行纠正。在我是选课同学的情况下:如果这次课是必修课,老师和同学们的关系很熟,我会举手请教问题,委婉的提出引用数据可能有问题,相信老师一定能够觉察并适时的改正。如果这次课是我的选修课,并且选课人数众多,老师和同学们之间不熟,我会在课间把正确的数据以假设性的方式向老师提出,并请老师验证,相信老师一定可以觉察和改正。在我不是选课同学的情况下:如果这次课是一个讲座,听众人数众多,把正确数据写到小纸条上,传给老师,相信老师一定会根据情况改正。如果课堂上的小纸条没有送给老师或者老师没有改正,我会在课下给老师发邮件说明情况,把正确的数据提出,并请求验证。如果我是在培训班上,老师出现了失误,我会举手委婉提出数据的失误。
作为学生遇到老师在课堂上出现失误的时候,我们要根据情况选择合适的方式方法进行纠正,既要顾及老师的尊严,又要达到改正的目的。同时,我们要在力所能及的范围内保证提供给老师的所有数据准确、完整和有效,杜绝和防止从自己给出的数据出现失误的情况出现。
最后,无论我以什么方式向老师提出数据的不准确情况,相信老师都不会怪罪于我,并适时的予以改正,达到上好课,和维持良好的师生关系的结果。
单位让你去基层发放慰问品,有新闻媒体采访,有基层群众反映分配不公平,群众情绪激动,你将如何处理?(华图资深研究员 马春霞)
【答案要点】
去基层发放慰问品,是单位体恤民情、关爱民生的体现。现在有基层群众反映慰问品分配不公平,加上有新闻媒体采访,这件事情如果处理不好,不仅会影响群众对我们单位的信任,也会给我们单位造成恶劣的社会影响。因此,我会尽快查明情况,安抚群众情绪,维护单位的形象。
首先,稳定好群众的情绪,承诺群众我们会就基层群众反映的慰问品分配不公的情况,尽快查明事实,给群众一个满意的答复。其次,联络具体负责发放慰问品的工作人员,询问是否存在不当行为;深入群众通过调研核实群众反映的情况是否属实。再次,根据调查结果,如果果真存在慰问品分配不公平的情形,要及时纠错,向群众及媒体保证将尽快采取适当的补救措施;如果并非存在分配不公平的情形,我们会向有疑义的群众做好解释说明工作,借助媒体的力量,增强单位慰问品发放工作的透明性,争取得到群众对我们工作的信任与支持。
最后,我会认真反思发放慰问品工作中存在的不足,不断积累经验教训,对存在违规不当行为的具体工作人员做好批评教育工作。同时,不断向实践求知,向群众请教,增强应对复杂情景的应变能力,脚踏实地开展好本职工作。
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文章来源:华图网校网络课程