海关面试真题解析系列
华图网校
1.民工张海超患了尘肺,职业病防治所却给出肺结核的结论,张海超无奈之下,只身到医院开胸验肺,对此你怎么看?
【试题类型】 社会现象类
【出题思路】 本题重点考察考生对社会现象的理解、分析能力。
【参考答案】 当我初次听到张海超这件事情的时候,我和他一样感到了无奈,我相信,张海超的事情只是众多同类事件的一个缩影,他的事情被曝光,能够受到社会各界的关注,也许就能得到很好的补偿。而更多没有暴露在聚光灯下的个体,他们又由谁来保护呢?
透过这个社会现象,我想到了我国法制建设过程中面临的一个现实问题,那就是有法无法依,有章无法循。作为一名农民工,或是作为任何一名企业的员工,按照法律规定,在患上职业病后都应获得相应的赔偿、照顾,但是单单存在这些规定,却无法确认是否是职业病,又有何用处呢?同样的,最近媒体上经常提到的法院判决执行难也说明了这个问题。很多案件,经法庭宣判,被告方确实应当承担相应责任,但是,拿到一纸判决后,原告照样无法获得赔偿,那法律赋予他的这种权利又有什么用呢?
要想彻底解决这种问题,就要在法律层面上严格规范各项操作流程,不仅要确定责任,还要明确确定责任后如何具体实行,对受害者起到应有的保护、补偿作用。
【名师点评】 在回答此类问题时,考生要注意以下问题:首先,对于社会现象的分析不能就现象说现象,而是要看到现象深层的社会根源。其次,在可行的范围内,寻找解决这种问题的方案、方法,增强理论基础上的实践性分析。
2.“诗到浅处方有味,人到短处方求长”,结合自身经历谈谈你对这句话的理解。
【试题类型】 综合分析类
【出题思路】 本题重点考察考生对特定语句的理解分析能力。
【参考答案】 我认为,“诗到浅处方有味,人到短处方求长”这句话是在说明这样一个道理,人只有在有短处的时候,才会有更强烈的进取心,态度也才会更积极。如果看不到自己的短处,那么就会容易自满,也就不会再有所进步了。
我想很多人都曾有过这种感受吧,我也不例外。记得自己临近毕业找工作的时候,心比天高,觉得自己什么都很好了,颇有些怀才不遇的想法。当时就业形势比较严峻,但是我也只是片面地认为是那些企业有眼不识人,没有更深入地思考自己身上是否有问题。后来,我终于找到了一家还算满意的公司,真正进入工作岗位才发现,原来自己真的是有很多不足,需要学习的还很多。工作中的各种实践要求,与学校里传授的书本知识是完全不同的,就连很多办公软件也是我以前从未接触过的。那段时间过得真是蛮艰辛的,每天要工作,回家还要学习。但是正是因为认识到了自己的不足,我才重燃斗志,有了学习、进取的动力,后来,也就慢慢地适应了工作的状态。我想这就是“人到短处方求长”吧。
以上便是我个人的一点经历和感悟,回答完毕。
【名师点评】 本题要求考生联系自身经历进行分析,从侧面考察了考生对于自我的认知度及行为特征。回答本道试题时,考生不要追求题干中每个字的细节,比如参考答案里就没有对“诗到浅处方有味”这句话进行分析,而是直接理论,并在最后以“人到短处方求长”收尾。很多考生一看到第一句话就蒙了,分析不出来个所以然,导致整道试题回答得很不流畅,而其实,题目设置的主要目的是要请考生结合实际阐述自己理解的这两句话所蕴含的道理,而不是解释这两句话的字面含义。因此,只要把握住文字精髓,并举出适当的事例进行分析,就可以得到较高的分数。
3.美国×××说一群人可以干一个人不能完成的事业,对此你有何看法。
【试题类型】 综合分析类
【出题思路】 本题重点考察考生对特定语句的理解、分析能力。
【参考答案】 我认为“一群人可以干一个人不能完成的事业”这句话是在强调团队协作的重要性。在当今社会,社会分工日趋精细化,每个人都负责自己的一份活儿,尤其是规模越大的团队里面,个人承担的工作任务就越为明确。有人开玩笑地说,现代人就是流水线上的一个个装配工,缺少了谁都不能完成整件工作。因此单独的个体就更是不能完成一项大的任务。举个例子,在体育运动中,足球、篮球等就特别强调团队协作,再优秀的球员也需要有团队成员的配合才能发挥出最好的水平。
但是,在强调团队合作精神的时候,我们又不能忘记要充分发挥个体的作用。并不是人多力量就大,如果团队行动没有组织性、纪律性,那么同样不能起到很好的效果。团队效率的提升也是要依靠每个个体的发挥才能实现。因此,在开展团队活动时,每个个体也要积极提升自己的水平,课下做足基本功,课上才能应付自如。
以上便是我对这句话的一些认识,还请考官指正。
【名师点评】 在对这段话进行分析的时候,考生需要注意以下几项要点:首先,要理解这句话到底是在表述什么中心思想。其次,在掌握了中心思想之后,以此为论点进行立论分析,最好能结合实际事例进行分析。最后,对论述进行总结
4.有人说,犹豫不决可以使人不做错事情,但也会失去成功的机会,结合自身的经历,谈谈你的看法。
【试题类型】 综合分析类
【出题思路】 本题重点考察考生对特定语句的理解、分析能力。
【参考答案】 这句话是在向我们传递这样一种思想,那就是“机不可失,失不再来”。
很多时候,我们都会犹豫,都会彷徨,但是当真正的机遇来到我们面前时,如果我们犹豫不决,最终很可能就会失去机会。同时,我们还要正视的是,机遇往往青睐有准备的人。如果没有充分的准备,即使机遇近在眼前,也会错失。
生活中可供我们选择的机会很多,同时在选择时我们的也往往会举棋不定。一般的情况下,如果我们过多地考虑方方面面的因素,结果就是我们既没有把事情办糟,但同时也没有把事情办到最好。对我而言感受最深的就是在大学时代参加班长竞选,当时竞选的对手都很优秀,我经过再三的考虑,自己也进行了几个回合的自我斗争,最后还是觉得自己和竞选对手相比没有太多的优势,也担心如果落选会有同学来评判我的参选行为,所以在犹豫之间最终没有上台去发表竞选演说。但事后当选的同学却让我大吃一惊,因为我们之间并没有大的差距,倒是我曾经当过班长的经历以及自身同学关系和睦等优势还稍胜他一筹,就是在我的犹豫之间,我把成功的机会让给了他人,这让我感慨很深,这也让我在处理以后的同类事件时更加坚决、果断。
以上便是我的一点思考,请考官指正。
【名师点评】 本题题干中“犹豫不决可以使人不做错事情,但也会失去成功的机会”这句话,实际上就是在提示我们机不可失、失不再来这个道理。无论是在学习、工作或生活中,在完成每项任务时都不要过于瞻前顾后,而是要在审时度势的基础上,果断决策,雷厉风行。
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班次 | 教师 | 课时 | 试听 | 学费 | |
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基础知识班(结构化面试) | 袁东 | 8 | ![]() |
¥380
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基础知识班(无领导小组) | 唐兴华 | 8 | ![]() |
¥380
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实战互动班 | 华图资深老师 | 8课时理论+6课时互动 | ![]() |
¥980
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点睛冲刺班 | 曹生民 | 8 | ![]() |
¥380
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华图资深老师 | 12课时“精英一对一”个性指导+8课时基础理论 | ![]() |
¥2980
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面试保过班(结构化) | 华图资深老师 | 直到面试 | ![]() |
¥6800
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2011年国家公务员笔试课程
套餐 | 名师模块班 | 基础班 | 2010真题详解班 | 强化提高班 | 模考讲评班 | 冲刺预测班 | 课时 | 学费 | |
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25天高分过关套餐 | √ | √ | 85 |
¥990
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15天快速提高套餐 | √ | √ | 46 |
¥680
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套餐A:全科 | √ | √ | √ | √ | √ | 214 |
¥2980
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套餐B:全科 | √ | √ | √ | √ | √ | 133 |
¥1680
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套餐C:行测 | √ | √ | √ | √ | √ | 81 |
¥980
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套餐D:申论 | √ | √ | √ | √ | √ | 52 |
¥880
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VIP笔试过关协议班 | √ | √ | √ | √ | 184 |
¥4900
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班别 | 科目 | 学时 | 教师 | 试听 | 学费 | 联报学费 | ||
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直播冲刺班 | 行政职业能力测验 | 8 | 贾柱保、李雨欣 | ![]() |
¥180
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¥300
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申论 | 8 | 于洪泽 | ![]() |
¥180
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说明:本课程在现场授课,采用LiveUC直播系统进行实时同步授课,学员需提前测试好电脑、耳机设备。
开课时间:
行政职业能力测验——11月27日 上午:09:00—12:00;下午:13:30—16:30
申论——11月28日 上午:09:00—12:00;下午:13:30—16:30
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阶段 | 班别 | 科目 | 学时 | 教师 | 试听 | 学费 | 联报学费 | ||
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基础阶段 | 名师模块班 | 数量关系 | 24 | 魏华刚 | ![]() |
¥560
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¥1900
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言语理解与表达 | 27 | 顾斐 | ![]() |
¥560
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判断推理 | 24 | 蔡金龙 | ![]() |
¥560
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资料分析 | 12 | 魏华刚 | ![]() |
¥280
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常识判断 | 24 | 伍景玉、罗红军 | ![]() |
¥380
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申论 | 40 | 钟君 | ![]() |
¥680
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基础班 | 行政职业能力测验 | 41 | 王永恒、蔡金龙、罗红军、章晓铭、顾斐 | ![]() |
¥660
|
¥900
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申论 | 24 | 钟君 | ![]() |
¥500
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常识判断 | 4 | 罗红军 | ![]() |
¥80
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提高阶段 | 笔试一对一 | 全科 | 4-12 | 华图资深教师 | 无 | ||||
数学运算“重、难、 错”专项精讲班 |
数量关系 | 8 | 李委明 | ![]() |
¥200
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2010真题详解班 | 行政职业能力测验 | 8 | 蔡金龙、魏华刚、章晓铭 | ![]() |
¥150
|
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¥200
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申论(省级以上(含副省级)) | 4 | 钟君 | ![]() |
¥100
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申论(市(地)以下) | 4 | 钟君 | ![]() |
¥100
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(送2009年真题详解班)
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强化提高班 | 行政职业能力测验 | 18 | 蔡金龙、魏华刚、章晓铭、王国才 | ![]() |
¥380
|
¥560
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申论 | 12 | 钟君 | ![]() |
¥260
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冲刺阶段 | 模考讲评班 | 行政职业能力测验 | 8 | 蔡金龙、顾斐、李委明 | ![]() |
¥80
|
¥100
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申论 | 4 | 钟君 | ![]() |
¥40
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申论批改班 | 申论 | 1 | 华图资深老师 | ![]() |
¥160
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范文精讲班 | 申论 | 8 | 秦国伟 | ![]() |
¥100
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申论热点串讲 | 申论 | 6 | 于洪泽、张丽伟 | ![]() |
¥90
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冲刺班 | 行政职业能力测验 | 9 | 蔡金龙、李委明 | ![]() |
¥180
|
¥300
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申论 | 8 | 钟君 | ![]() |
¥180
|
文章来源:华图网校网络课程