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最近很多人都在咨询上海教育学数学考研考哪些科目为考研做准备,我也为大家整理了一些资料供大家参考上海考研不考数学的专业有哪些。,写给22,23教育学考研的同学,教育学学科数学考研入门须知,教育学考研|2021上海师范学科数学专业招生情况简析,数学与应用数学师范类考本专业的研容易吗?怎么定位考研学校?,西北师范课程与教学论学术型考研都考哪些??

1.上海考研不考数学的专业有哪些。

不考数学的专业有很多,文学类 法学类 历史学 教育学 心理学 艺术学等等都不考数学,管理学类部分专业也不考数学。具体内容可以上这里:

2.写给22,23教育学考研的同学

【上篇:专业课311的备考经验】【个人背景】高中理科,普通一本工科,英语基础一般。专业课234分,上岸上海师范。【备考时间】去年7月10日---考前【关于专业课的学习】 我们学校工科大三暑假有两个实训,所以七月才开始着手准备考研。由于对本专业不感兴趣,再加上大一大二高数惨淡的成绩,我查看了所有不考数学的专业,用了几天的时间确定了专业,然后看学长学姐的经验贴,写下自己大概的学习规划。我看到有的学长学姐说要回归教材,有的说自己看教材来不及。所以我先买了一本教材来试试,我买的是中国教育史,应该是五科里最有意思最容易看下去的一本吧。然而看了几天后,我果断放弃了,也不是说这本书有多晦涩难懂,但是我就是看不下去,看着看着就跑神或者睡着了,好几天了才看了几章,所以我果断放弃了自己看教材这条路。因为刚开始的准备工作做的比较仓促,一看经验贴什么的有好多人都推荐凯程,再加上自己看书确实也看不下去,所以就跟着凯程看了基础班。之后找到了同样考教育学的一个朋友,我们俩一起买了凯程的网课。去年的课程是徐影老师和高歌老师讲的,徐影老师讲课比较详细,外教史还会讲一些背景什么的,我听着感觉也比较有意思,不是那么枯燥,挺能激起我对教育学的兴趣,我觉得徐影老师是一个有教育情怀的老师。也正因为讲的比较细致,所以一节课的时间就比较长,可能一些备考时间比较紧张的同学来说,就不太喜欢。高歌老师的课程相比徐影老师会略微简洁一些,高效一些,也很棒哒! 我从7月10日开始看基础班,一边看视频一边自己做笔记,跟的上的时候就倍速播放,跟不上就慢一点,就这样到8月20日大概一个多月的时间,把基础班过了一遍。然后缓了两天,补充整理了一下笔记,原来我已经记了两大本笔记了,还是很有成就感的。但是看着厚厚两大本都是要背的,我感觉还是很有压力的。 之后我又看了强化班,因为基础班已经做了笔记,强化班只用补充笔记,所以快了一点,大概是在10月1日的时候看完了强化班。在看强化班的时候,我开始了第一轮背诵,但是背的特别慢,强化班视频都看完了,才只背了中外教育史。 之后整个十月,我没有看视频一直在背书,就背自己的笔记,笔记记得比较简略的地方,就看凯程的宝典上的内容。所以我的一轮背诵大约用了两个多月,每天背诵任务完成之后就做宝典每章后面对应的真题。 11月开始我的第二轮背诵,顺序还是中教史—外教史—教原—教心—教研,在开始之前我会做一个大概的规划,根据内容的多少,好不好记来确定一下每天的背诵任务,背完之后做相应章节应试题库里的习题。 12月是第三轮背诵,这个时候明显感觉经历了两轮之后背的快了一些。12月开始看真题班,主要梳理答题的思路,听老师对真题的分析,明确可以从哪些方面作答,真题班我没有全部听完,我把更多的时间放在背书上了。加上从12月开始,我也开始了模拟,一周两次,选择下午2:00—5:00或者晚上6:00—9:00,在网上买了答题纸,严格的按照考试要求来,中途不能离开,大题也要全部写下来,到时间就停笔。模拟完认真对答案,进行改错和总结,查漏补缺。把遗忘的,忽略的知识点加入第二天的背诵中。每模拟一次都要认真总结自己的问题,除了内容上的正确错误还包括一些细节,例如:选择题用时多久,简答题论述题每一题大概用多久;简答题,论述题大概写几行合适;字体大小,一行字有没有写歪,行距宽窄;一道题大概分几点作答合适。这些细节如果处理的好,会给阅卷老师良好的第一印象,试卷会显得规整有条理而且内容丰富。冲刺课是用一节课的时间对每科的重要内容进行梳理总结,我在自己背书累了休息的时候,或者改完模拟卷之后的时间把它看完了。从12月开始也要多关注一些教育有关的热点,也可以作为答题的素材,让答案显得更有专业性。 然后就到考前的最后3,4天了,我的心态还是比较平和的,紧张但是没有过分的焦虑,不过脑子好像有点不太够用了,可能是每天的记忆任务太大了,感觉脑子都不转了,对世界的感知能力都下降了。这几天,我又把五科的重要知识点和平时的错题又过了一遍。专业课是第二天上午考的,第一天考完试回到学校,我们平时的教室是考场进不去了,辅导员给我们安排了办公室复习,晚上大概八点我去了办公室,只有我一个人,我静静坐在那里,一页一页翻着笔记,没有刻意去背去记,就是在默默地看,偶尔写写关键词或者人名,完成了最后一轮背诵。快十一点回宿舍,路上没什么人,我当时就在想,这一路我真的完完整整的坚持下来了,也没什么遗憾了。【时间安排】7.10—8.20 基础班,笔记8.23—10.1 强化班,补充笔记,一轮背诵(中外教育史)10.1—11.1完成一轮背诵,宝典每章对应真题11.1—12.1完成二轮背诵,每章对应应试题库12.1—12.20完成三轮背诵,每周两次模拟加总结12.20—12.25完成四轮背诵,主要是五科重点内容的记忆,看错题和模拟总结【最后】不知不觉写了好多,我自己看了一遍感觉这好像不是一篇经验贴,因为我是一战所以没有特别多的经验,只是自己经历过一次的一些想法,一些想对22,23教育学考研的同学想说的话。我觉得专业课的成绩比较高,可能是我比较擅长背书记忆吧,如果有小姐妹想看,我过两天就我个人背书的一些小技巧给大家详细写一下。【资料分享】图片中有21年我自己用的视频资料,22年教育学333和311的资料,包括课程视频,强化班ppt,讲义,笔记,中外教育史时间表,思维导图,lucky学姐,还有凯程的宝典,真题汇编和应试题库等等,分享给需要的同学,祝大家一战成硕! 大家需要什么资料或者有什么问题可以在评论区问我,也可以私信我,我看到就会回复哒,希望能帮助到大家!!!

3.教育学学科数学考研入门须知

一:专业前瞻首先,欢迎各位学弟学妹。近两年,对教育的重视程度越来越高。尤其是疫情期间,对教师岗的需求越来越大,应届生可以先上岗后考证。八月份开始,教育部更是出台政策,针对教育学研究生,在读期间进行免试认证。这一政策出台后,教育考研更是成为热门专业。这其中学科数学更是炙手可热,具有高学历的学科数学人才就业前景也是越来越好。二:自我介绍我的本科是普通的二本非师范专业,毕业并没有从事本专业相关的工作,反而在一名学姐的介绍下成为了一名教育机构的数学老师。两年的工作生涯,让我爱上了教师这份职,爱上了和学生相处时那种感觉。我想要在更大的课堂,给更多的学生上课,我想进入校园重温那种年轻的感觉!我开始尝试报考学校,可是生活在这里给了我重重一击!现在的学校招聘普遍要求研究生学历和对口的师范专业,两年的工作经历并不能给我的履历贴上浓墨重彩的一笔,面对这种就业压力我选择考研深造!三、就业方向大家最关心的问题就是学科数学教育考研的就业方向。目前我了解到的大概以下几点:1.编制内进入中小学,成为一名数学老师,待遇好,社会地位高,我的目标就是进入学校,成为一名人民教师。留在,讲师,辅导员,教辅人员。一些普通的二本,三本,大专等院校讲师是招收研究生的,更好地一本,211.985院校要求更高一些,招博士研究生。辅导员的话,要求研究生有干部经历,和奖学金经历。教辅人员,有机会继续深造。2.教育系统内教育系统内部,下属的事业单位,每年都会招收大量的应届教育学研究生,专硕学硕都有。有同学不能理解 ,考研再去考公实在划不来,不如一考试就考公务员,但是研究生和本科生在待遇,晋升等方面待遇存在很大差距的。3.教育机构在重视教育的大背景下,教育机构是冉冉升起的朝阳产业,而数学一直是学校家长紧抓的学科。4.杂志社《中学数学月刊》 《中学数学杂志(高中版)》 《中学生数学》 《中学数学》 《中学数学研究》 《数理天地(高中)》 《纯粹数学与应用数学》 《数学通报》国内很多优秀的数学杂志期刊等待大家选择四:选择学硕还是专硕很多学弟学妹在选择学硕专硕的时候会很纠结,怕专硕含金量不够,毕业以后认可度低。其实大可不必,专硕到今天已经有10+年的历史了,已经广受认可。1.学制区别学硕:学制3年。专硕:学制2年。2.培养方向学硕:主要培养理论方向人才。专硕;主要培养实践方向人才。3.就业方向学硕:偏向学术研究。专硕:偏向教研实践。学弟学妹后期有考博的打算的话,可以选择学硕。学硕满足条件可以直博的,当然看学校官网的要求。专硕就不可以了。5.考试难度学硕比专硕考试难度大很多。6.自命题or统考现在很多发展好的高校专业课都采取自命题的模式,公共课还是统考。选择院校的时候选择自命题院校会好一些。四:考研择校择校的时候注重什么?学校专业排名,综合实力。学校排名越靠前,那报考人数就越多,竞争压力就越大,所以还是综合自身实力来报考。大家可以在中国科教评价网或者中国学位与研究生教育信息网搜索科学排名。五:心得考研最忌讳的就是三天打鱼两天晒网,考研的压力并不比高考小。高考的时候有老师监督,有同学每天一起学习进步,虽然辛苦,但大家一起复习进步!但是考研的路途很多时候是孤单的,大家选择不同的专业学校,考不同的试卷,这种孤独,对人心态的作用很大。希望大家在考研路上能找到志同道合的研友一起进步!

4.教育学考研|2021上海师范学科数学专业招生情况简析

一、院校介绍上海师范是上海市教育综合改革部市共同支持高校,上海市重点建设,上海市高水平地方高校(学科)建设单位,入选111计划、教育部人文社会科学重点研究基地、教育部卓越教师培养计划、是一所以文科见长并具教师教育特色的文、理、工、艺学科协调发展的综合性。教育前身为1954年设立的教育学心理学教研室。2006年10月16日,撤销教育科学行政建制,成立教育,教育现下设6个系:教育系、心理系、管理系、初等教育系、学前教育系和教育技术系。现有教育学和心理学2个博士后流动站,2个一级学科博士点:教育学、心理学;横跨教育学、心理学两科的11个二级学科博士点:教育学原理、课程与教学论、比较教育学、学前教育学、高等教育学、职业技术教育学、教师教育、教育心理学、发展心理学、认知心理学、管理心理学;教育学、心理学2个一级学科硕士点,15个二级硕士点(学术型):教育学原理、教育史、课程与教学论、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、初等教育学、教师教育、基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学、教育经济与管理、教育技术学;3个全日制专业学位硕士点(应用型):教育硕士(教育管理)、教育硕士(小学教育)、应用心理硕士;4个在职人员攻读教育硕士专业学位点:教育管理、小学教育、心理健康教育、学前教育;6个全日制本科专业:教育学、应用心理学、学前教育、小学教育、公共事业管理和教育技术学。已具有较高的学科建设水平和综合研究能力。有1个上海市重点学科:发展与教育心理学;1个上海市教委重点学科:比较教育学;2个市级本科教育高地:心理学应用型人才培养模式和小学教育;两个级一流本科专业(金专)建设点:小学教育、应用心理学;1个教育部特色专业:小学教育;1个上海市应用本科建设项目:学前教育;2个校级重点学科:高等职业教育学、基础教育改革与发展。二、历年招生情况1.招生方向及计划招生人数上海师范全日制学科教学(数学)招生单位是数理,2021拟招生人数为45人,较去年扩招7人,非全日制学科教学(数学)招生单位是教育硕士管理中心(筹),2021拟招生人数为10人。2.历年分数线及录取情况3.报考条件上海师范学科数学专业接受同等学力身份报考,复试时须加试两门本科主干课程且须合格;上海师范非全日制只招收定向就业原单位人员。三、考试科目及参考书目1.考试科目(1)初试科目:上海师范学科教学(数学)全日制和非全日制初试科目都为【101】思想政治理论;【204】英语二;【333】教育综合;【949】中学数学课程与教学论。(2)复试科目:数学教育综合。2.专业课参考书单 学制及学费上海师范全日制学科教学(数学)学制2年,定向就业学费为8000元/年,非定向就业学费为10000元/年;非全日制学科教学(语文)(规培)学制2年,学费为15000元/每年。非全日制学科教学(语文)(暑期在职)学制3年,学费为10000/每年。2.奖助体系上海师范根据和上海市的相关政策,制定研究生学费标准和奖助学金资助办法,积极完善研究生奖助体系,发放研究生助学金,对象为所有全日制研究生(定向培养有固定工资收入者除外);另外还将通过奖学金、学业奖学金、助学贷款、三助岗位等制度,建立多元奖助体系,提高研究生待遇。五、附录1.上海师范2021年硕士研究生招生简章

5.数学与应用数学师范类考本专业的研容易吗?怎么定位考研学校?

我是苏州数学与应用数学师范专业的毕业生。如果想以后继续从事教师的工作,那考验方向就2个,课程论 和 基础数学 这2个。其他的专业想概率论,金融数学,虽说出来可以从事别的行业,但是要不是顶尖人才,基本也就在证券公司,有好多最后还是去当老师了。 关于是否容易,考本校的肯定是要比考外校的容易好多,分数要求第不说,老师也会给点儿帮助,而且倾向于要本校的学生。 关于学校:只要是本科学历的,我个人觉得基本差不多,因为无论你哪个学校的,以后当老师都是要笔试,然后面试,合格以后才能当上,就要看个人能力了。专科的也许难一些,不够报名条件。 苏大算是数学方面比较好的学校了,但是就业形势怎么说呢,如果你是外省人,那就是困难重重,除非你出类拔萃,笔试面试都非常优秀。还有就是男女生的问题,男生比女生好找一些。

6.西北师范课程与教学论学术型考研都考哪些

初试是和统考的,每个科目的使用教材都一样,中外教育史,教育心理学,教育研究方法,教育学原理教育学原理:1.教育学:《当代教育学》(修订版)袁振国,教育科学出版社;2.叶澜:《教育概论》,人民教育出版社;3.《教育学基础》,十二所重点师范联合编写,教育科学出版社;4.王道俊、王汉谰:《教育学》,人民教育出版社出版。中外教育史:1.孙培青:《中国教育史》,华东师范出版社;2.王天一,夏之莲,朱美玉:《外国教育史(上下册)》,北京师范出版社;3.吴式颖:《外国教育史教程》,人民教育出版社。教育心理学:1.《教育心理学》(教育分支学科丛书)吴庆麟,人民教育出版社;2.《认知教学心理学》吴庆麟,上海科技出版社;3.陈琦、刘儒德主编:《当代教育心理学》,北京师范出版社。教育研究方法:1.裴娣娜:《教育科研方法导论》,安徽教育出版社;2.郑金洲,陶保平,孔企平:《学校教育研究方法》,教育科学出版社,2003年版(华师大);3.杨小微主编:《教育研究的原理与方法》,华东师范出版社;4.袁振国:《教育研究方法》,高等教育出版社。但复试的时候复试的科目就要分了,考英语的话当然是看英语相关专业的呀

这些都是最近学员所关心的问题,希望能帮到您

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