石家庄课外作文辅导哪里好(阅读与学习)

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1.初中语文61篇古诗文阅读

学习古诗文，可以让学生受到优秀文化教育的熏陶，培养感恩祖国和文明、献身人类进步事业的精神品质。初中古诗文学习，侧重于积累、感悟和运用，提升自己的欣赏品味和审美情趣。对于很多同学来讲，古诗文学习是一大难点，原因在于老师在课堂上的古诗文教学，只管给学生讲解翻译，学生也只管记忆、翻译名篇名句。这样的方法虽然可以让同学们记住重点篇目的翻译和重点字词的注解，但是同学们学起来会比较枯燥乏味，导致很多同学对古诗文没什么兴趣。

2.语文考试板块分析

看起来错综复杂，考察的内容多而杂，实际上也是有一定的章法可循：1、综合性强：这部分把与课本相关的字词句等基础知识整合起来考查，而不是孤立地考查某几个知识点。除了考查学生对课内字词基础的掌握情况，还重在考查学生的综合理解、感受和表达的基本能力。2、实践性强：第一板块不再是死板板地考察简单的语文名词术语，而是结合现实精心设计了实践类的语文应用试题。目的是：考查学生灵活运用语文知识发现现实问题，从而解决问题的能力。3、人文性强：现在的语文中考试题贴合生活实际，目的是：引导学生关注身边的人和事，树立正确的思想观、价值观和情感观，显然这样的语文题重视学生的体验和感受，并且在预先设置的语言环境中考查学生的语文素养，更具有开放性。4、形式多样：这几年的中考语文命题往往设定多个语言环境，学生可以从多角度切入作答。部分开放题型答案并不唯一，鼓励条理清晰的创意表达。

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3.学会文章精读

到了初中高年级，孩子在进行阅读时不能只停留在追求“量”的层面了，要学会“精读”。家长需要引导孩子写下读书过程中的疑问。此外让孩子对书中的内容概括，掌握书名，作者，文体重要章节等关键信息。找出文章章节、段落中概括性的主题句，分析主要人物、重点事件、最重要的是在读书后，要引导孩子进行深入思考，这样会让孩子的概括能力、理解能力、思考能力才会有显著提升。

4.阅读教学中存在的问题

语文阅读教学的方法单一，有效的阅读教学应当是以学生为中心，形成学生、文本与教师之间的互动交流过程，学生在这其中去理解文本、提高自身的阅读能力。但实际上，传授式教学模式仍然是一些初中教师采用的主要模式，学生的主体地位得不到有效体现，阅读教学效果并不理想。学生没有形成良好的阅读习惯，但在实践中我们发现，由于初中阶段课业负担加重等因素，学生用在阅读上的时间比较有限，教师也没有指导学生掌握科学的阅读方法。

5.初中语文内容概况

要想学好初中语文，要先搞清楚语文的考点都有什么。初中语文的考点分为三个部分，一是基础知识、二是阅读理解、三是作文写作。基础知识，这方面主要是靠记忆，一定要给孩子灌输课堂的重要性，初中的知识量并不算多，在课堂上跟着老师学习，课后进行适当的复习，掌握基础知识还是不成问题。除了记忆外，主要的是培养孩子的兴趣，家长要给孩子提供学习氛围，比如可以让孩子多看看中央电视台的《中国诗词大会》，培养孩子对文化的兴趣，对文章的敏感度，从而全面提升基础知识的掌握量。阅读理解。初中语文的阅读理解相对于成人来说，答案好像是浮在水面，等待着我们打捞。但是对于12岁左右的孩子来说，就需要自己的思考，去寻找答案。

6.阅读与学习

让孩子去阅读去学习，读一些经典的名著，经典永不会过时，经典永不会被腐蚀，被遗忘。现在中国更加加强中小学生对传统文化的理解。中国诗词大会，经典咏流传等节目在瞬间火了起来。一些经典名言，可以记下来。读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。光阴之所以宝贵，是因为它匆匆流逝，不会因为任何一个人而停下脚步，逝者如斯夫，不舍昼夜;盛年不重来，一日难再晨。高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。一代又一代的诗人在感叹着韶光易逝;而面对物转星移，如白驹过隙般的光阴，我们唯一能做的就是珍惜。

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