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1.初中语文61篇古诗文阅读

学习古诗文,可以让学生受到优秀文化教育的熏陶,培养感恩祖国和文明、献身人类进步事业的精神品质。初中古诗文学习,侧重于积累、感悟和运用,提升自己的欣赏品味和审美情趣。对于很多同学来讲,古诗文学习是一大难点,原因在于老师在课堂上的古诗文教学,只管给学生讲解翻译,学生也只管记忆、翻译名篇名句。这样的方法虽然可以让同学们记住重点篇目的翻译和重点字词的注解,但是同学们学起来会比较枯燥乏味,导致很多同学对古诗文没什么兴趣。

2.培养质疑和积累能力

仅对语文学科有了学习兴趣是不足够的,还得不断养成质疑和积累的能力。在语文学习过程中,养成懂得质疑和懂得积累的能力是非常有必要的。要不断的提出问题,在语文学习过程中要勤于思考,能提出众多的较高品质的问题出来,说明你在语文学科这门学科中开始入门了。在整个过程中,还要懂得积累,积累多了,储存量丰富了,学习起来才会觉得有如神助,运用起来才会感到游刃有余。在积累中,千万不能读死书,一定要在理解的基础上进行记忆,进行积累。

3.语文(母语)的重要性

语文是我国的母语,在这方面有着天生的优势,只要学生上课不经常溜号,按时完成老师交代的作业,背诵古诗和课文,学生成绩基本都不差。而学生在考语文时,也会显得游刃有余,自信满满,在考试中,自信是很重要的,将语文放在第一科有利于增强学生自信心,用更积极的心态去面对之后的考试。无论在什么地方,第一个开场的永远都是最重要的,将语文放在第一场考试也是这个目的。汉语作为我国传统文化,必须受到重视和传承,因此语文地位非常高,就连我们经常说的“语数外”,也是将语文在第一位。

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4.打好基础是关键

语文学习是循序渐进的,打好基础才是关键。在六、七年级过渡阶段,基础知识的内容增多,学习新课后,家长们一定要提醒孩子花时间去,定时定量地复习,温故才能知新。此外还可以运用梳理框架、列提纲等方式,对所学知识进行归纳、总结,将看似零散的内容串联起来,构建知识网络。这样,所学的知识才会更加牢固。

5.阅读教学建议

制定科学性的阅读教学方法,初中语文阅读教学总体目标至少要体现以下几个方面:要引导学生学习和掌握文本中的重点字词和段落,了解阅读文本表达的含义和思想情感。要注重培养学生的阅读能力,在教学过程中教授学生科学性的阅读方法。要在阅读教学中充实学生的情感体验、陶冶学生的情操。需要注意的是,对于不同的文本和学生,阅读教学总体目标应当更加具体、有针对性。

6.语文的魅力

语文考验的其实是一种学习和理解的能力,这有点像高中理科的新材料题,给你一个新的定义,你要去理解它,然后用这种语言去解决问题。这正是语文作为基础学科润物细无声的魅力,当你看到不同的文章,你可以从哪些思路去入手,然后把它变成你自己的东西。学生和家长不应该当成是一种负担,更应该视作课堂外放松自己、感受阅读的乐趣。只需按部就班地认真品味名著,就可以获得思维能力的提升,这恰恰是语文教育希望培养的素质。

7.语文练习与实践

让孩子去练习去实践,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。书本与现实还是有很大距离的。要多去说,多去练。可以以作文为基本功写起。很多孩子,特别是男孩子语文成绩不好,初中做为承前启后的阶段,语文成绩不理想要在这个阶段抓紧补齐,作为家长应该重视孩子,不断帮助孩子做好成绩提高。

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