2021年合肥师范*研究生招生，我想报考合肥工业*的研究生，知道招生详情的帮忙

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1.2012年合肥师范招收教育硕士研究生调剂条件有哪些？

报考学术型或专业学位研究生均可申请调剂到我校相关专业教育硕士，其中申请调剂到学科教学各方向的考生，须满足以下条件：　　（1）初试成绩总分和单科均须达到规定的一区最低分数线。　　（2）接收与我校教育硕士专业学位招收领域相同专业或相近专业的考生（含学术型考生）。　　（3）满足教育部有关规定的调剂及录取条件。　　 申请调剂到教育管理方向的考生，除满足上述（1）、（2）、（3）条款外，还须具备：本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员；或获得承认的高职高专毕业学历后，有5年或5年以上工作经验，达到与本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。

2.合肥师范有考硕士资格吗

都有考硕士的资格的。但专科稍微难考，专科考研究生要有同等学力的加试。而本科没有。你可以选择考本专业的研究生，也可以跨专业考研究生。

3.我想报考合肥工业的研究生，知道招生详情的帮忙

081101控制理论与控制工程研究方向：01.复杂系统的建模与控制02.现代控制理论及其应用03.嵌入式系统及其应用04.运动控制系统05.集散系统与现场总线控制系统06.网络控制系统理论及应用招42个人081102检测技术与自动化装置研究方向：01.自动检测技术02.DSP应用技术03.智能仪表集成技术04.计算机测控系统招25个人考试科目均为1.思想政治理论2.英语一3.数学一4.自动控制原理《自动控制理论》 王孝武 方敏 葛锁良编，机械工业出版社。希望对你有帮助啊~

4.河北师范计算机研究生招多少人

师范院校计算机(除华东师大外)师资和培养质量都很弱，教的不伦不类，其他网友也不必骂我，说我是愤青什么的，你们自己摸摸良心，去对比下就知道了;再去看看IEEE会员、计算机领域的院士、长江学者、千人、百人、973/863首席科学家等计算机领域的顶尖人才，有几个本科是师范计算机的?这绝对偶然，因为师范院校计算机很烂，这是根本原因千万别读师范计算机和工科全是坑爹!!!!!!!无论师范还是非师范方向的计算机都是计算式依然是很好的专业，但去师范学计算机绝对是个错误(除华东师大)!师大整个计算机系毕业生中，能进华为、腾讯等这样企业做研发的没有，也没有任何像样子的 IT 企业去安师大开宣讲会，只有培养机构、中学等;师大计算机培养质量很差，根本学不到东西，不要看硕士点，师大计算机科学与技术有一级学科硕士点，但也是2010年刚下的，硕士点这个东西这年头太泛滥了，2010年以后批的硕士点都是很差的!!师范的计算机绝大多数都没有一级学科博士点、没有省部级重点学科、没有级特色专业、没有省部级以上精品课................基本上稍微好点的东西在师大都与计算机专业无关!!计算机系在很多理工院校是好专业，有地位，但在师范院校是个被人遗忘的角落，师范院校好的是中文、政治、历史、英语、地理、生物、化学、音乐、美术、体育等这些传统师范专业;如果是想毕业后作计算机教师，我告诉你吧，中学计算机不高考，也不中高，计算机学科教师要人很少，而且地位很低(因为学科地位很低)，所以收入和晋升什么的也比英语、数学等教师差不少;连补习班都没的开............. 非常差(如果不是华东师大的计算机)，是个鸡肋，原因有三:1. 师范类院校的计算机实力和师资普遍挺差，基本上学不到东西;0812 计算机科学与技术(277)1 清华 A +2 北京航空航天 A +3 北京 A +4 上海交通 A +5 哈尔滨工业 A +6 华中科技 A +7 浙江 A +8 吉林 A +9 东南 A +10 复旦 A +11 北京邮电 A +12 武汉 A +13 东北 A +14 南京 A +15 中国科学技术 A16 西安电子科技 A17 西安交通 A18 西北工业 A19 北京理工 A20 电子科技 A21 大连理工 A22 四川 A23 山东 A24 重庆 A25 同济 A26 华南理工 A27 中山 A28 北京交通 A29 北京科技 A30 哈尔滨工程 A31 中南 A32 北京工业 A33 安徽 A34 上海 A35 南京理工 A36 华东师范 A37 湖南 A38 南京航空航天 A39 天津 A40 新疆 A41 燕山 A42 厦门 A43 中国人民 A44 合肥工业 A45 西北 A46 苏州 A47 大连海事 A48 江南 A49 云南 A50 山东科技 A51 西南交通 A52 南开 A53 华东理工 A54 重庆邮电 A55 南京邮电 A以上为计算机实力A类以上学校，你也看到了有几个是师范院校呢?师资和学科实力弱的话，对考研和就业本身就是很大劣势，这个我不用多说了，培养质量主要看师资和学科积淀;2. 计算机在中学处于非常非常劣势的地位，高考和中考中没有计算机学科，只有会考而已;学科地位低，从事本学科教学的教师的地位、收入、待遇、福利等可想而知;还有个重要原因，中学计算机教师招聘非常非常少，基本上每个学校都饱和了，或者充其量只进1名到2名;教学内容是OFFICE、简单的 VB 编程(难度连计算机等级考试二级都不到)、网络基础知识等，中学计算机教学内容很简单，可替代性十分强，在计算机培训班培训2个月，学的好点的去中学教计算机都绰绰有余了;3. 不伦不类的专业导致该专业毕业生陷入两难:去学校，招聘岗位太少，学科地位太低，发渺茫;去IT 企业，会遭受严重歧视(个人觉得并不算歧视，因为绝大多数师范院校的计算机毕业生比理工类计算机院校的计算机毕业生，在动手能力方面差距明显);腾讯、华为、移动、百度等IT企业招聘计算机人才时几乎无一例外地锁定清华、北大、浙大、中科大、北邮、电子科大等计算机强校，师范类(除华东师大)往往是被遗落在黑暗角落的;选择师范计算机专业，在教育领域发展远不如语数外、政治、历史、体育等;去企业，底子和基础差很不受企业欢迎;唯一较好出路就是考个计算机强些的学校的硕士，那样咸鱼翻身，会有较好前途;现在本科毕业生留高校是基本不可能了，我们是一本师范计算机毕业，那时候部分同学还能进进专科院校的;所以，认清现状，祝你好运吧!

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