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少儿编程课程主要是指通过学习编程的过程从而培养孩子严谨的思维、正确的思考问题的方法、逻辑思维能力以及表达能力等等综合素质。少儿编程更多的是起引导、启迪、入门的作用,通过图形化界面及简单拖拉代码块创造出各种有趣的游戏,从而调动小孩子对学习的兴趣。
我国教育部对于学生信息素养的提升给予高度重视,已经制定相关专门文件推动和规范编程教育发展,培养培训能够实施编程教育相关师资,将包括编程教育在内信息技术内容纳入到中小学相关课程,帮助学生掌握信息技术基础知识与技能、增强信息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新能力以及树立正确的信息社会价值观和责任感。
逻辑思维是指一种强大的解决问题的思维方式,是能将一个棘手的复杂问题分解成一系列好解决的小问题,并把一个个小问题单独审视思考;然后聚焦几个重要节点进而形成解决思路;最后设计成步骤并执行—步—步问题解决。
我培养娃编程,更看重思想培养,科普知识的培养,计算机是基于数学的,数学不好的话其实学计算机只是学个浅表,打个辅助吧。虽然我最终培养目标是培养他定义问题,其实这个也可以通过其他学科也能达成的,只是计算机更具像一些。
少儿编程还有一个潜在优势就是让孩子对游戏有了更正确的把握,减少孩子迷恋网络的可能。少儿编程也正是利用这样的特点,让孩子们能够自己学着去创造游戏,同时带给孩子更大的学习动力。俗话说“学习要从娃娃抓起”,可想而知小时候的培养对于孩子以后的发展有很大的影响,因此要十分重视该这段的学习。
模式识别也就是指通过识字找出某个问题相似的部分,这种思维可以高效解决那些细小的问题,同时对于归纳能力也是一种非常大的锻炼。在日常生活中,很多事情可能都是分开的、散列的,不可能直接出现在大家的面前,学习也是同样的。在少儿编程的学习中,就需要学生把那些重复的单元都整合在一起,然后利用固定模式让计算机去重复它。
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