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个人感觉Python的很多东西, 更能让你关注于如何用程序去解决现实问题. 即如何让一个现实社会中的问题, 抽像化, 让代码去帮你做事. 而PHP很多是面向WEB. 遇到的算法, 思路. 还是相对较窄一些. 因为Web面对的问题就在那个范围. 如果你要去开发框架之类的, 可能会面对很多算法思路的问题. 如果只是写一些简单的实现. 或者用别人的框架. 自己基本面临这些东西的机会不多.
非专业程序员, 很多时候还到不了考虑程序运行效率, 版本问题, 生命周期之类的东西. 只是需要快速的写一个实实在在能跑的东西出来. 看看能不能用. 我个人最喜欢Python的就是这一点. 先把原型搞出来, 跑起来再说, 真的非常有经济价值, 实用价格, 能够用计算机去做很多工作的话. 再去优化, 再去关注细节. 再去调整.
少儿编程学什么?对于低年级的小孩子来说,最重要的不是光学习编程,还是学习编程背后的思维方式。大家只知道编程,却鲜少有人知道少儿编程其实出自一种教育理念。编程是能够把抽象思维转化为具体思维的最好载体。编程思维是把现实生活中比较的复杂问题,慢慢的拆分成可以理解的一些小问题。
也不算早。少儿编程教育就是针对少儿这一阶段的,学习编程肯定没有坏处,从小锻炼逻辑思维,建立自己的一套解决问题的逻辑思维框架。编程思维与数学思维也有很多相似的地方,所以编程圈也有这么一句话:学编程的孩子,数学成绩不会差。并不是说所有小孩子都应该学习编程,学习这种东西还是需要一定的兴趣的,可以带带娃尝试一下,看看能否培养兴趣,
少儿编程对于儿童和基础教育具有巨大作用。用三个判断来说明,不仅在数学、逻辑、设计思维和程序设计等基本技能上具有巨大作用,而且在跨学科学习和融合学科实践上具有巨大的作用,少儿编程将深入的培养儿童的创造性、团队协作以及数据和系统思维能力等高阶能力。
学科教学能够使学生终身受益的,不是具备具体的学科专业知识,而是影响他们世界观、人生观和价值观的学科思想观念。让孩子早日接触编程,有利于促进青少年与计算机的沟通交流,启迪青少年的创新精神,从而建立一种全新的思维方式。有的学生在本科学习一些专业时发现,拥有编程基础的同学表现出惊人的学习速度。优良的代码风格使得他们花在debug上的时间远小于其他同学。还有的学生发现,编程让他们学会用计算的手段解释物理世界中的现象。
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