重庆九龙坡小学英语三年级如何补习(学生英语阅读策略的培养)

重庆九龙坡小学英语三年级如何补习，经常有人问我小学英语辅导怎么样?那还是先看看如何辅导小学生学习英语，小学英语的学习方法，学生英语阅读策略的培养，不是学有的知识才能交流，外国人交流的特点，学英语工具的使用，母语和英语的思维不能混淆，提高兴趣就是提高成绩把。

1.如何辅导小学生学习英语

英语直白的说是一门语言，语言我们要如何学习?当然是以说交流为主，这就需要我们的孩子多学多练，家长尤其要配合好，只有家长引导孩子多说，才能成为一个理所当然的事情，只有孩子张嘴说了，那英语就好学。听说读写是符合人类的语言习得规律的，加上小学阶段，学习压力也不是很大，所以可以先让孩子学会听和说。孩子能说了，就要学会记单词，会背单词，只有这样才能真正的入门英语的学习，避免孩子上初中能说不能写的情况，严重的孩子容易膨胀，而且到后面跟不上课。

2.小学英语的学习方法

小学生对英语的学习不应只是局限于课堂上，还要延伸到课堂外的自主学习，让学生能把课堂学到的学习方法应用于生活之中。教师要增加对小学生英语课外学习能力的培养，通过布置家庭作业、安排学生自我实践等方式推动小学生课外自主学习。教学中，教师可以布置作业，让孩子们回到家与家长交流，学生先描述自己想要表达的东西，再让家人猜，同时在学校教师也可以创设课堂外的英语学习环境。

重庆九龙坡小学英语三年级如何补习

3.学生英语阅读策略的培养

教师在阅读教学中方法单一，并没有发挥应当具有的作用。一些教师不是把阅读教学当成一般课文教学，讲解生词，补充词组，罗列搭配，逐句逐段分析，不厌其烦分析语法等，过分地重视了词汇和语法教学，忽略阅读训练，就是与其相反，把阅读教学变为课外阅读，解释一下生词，把生词划出来，对对答案。如此走过场的教学非但时间上得不到保证，而且扩大阅读量、提高阅读能力也成了一句空话。

4.不是学有的知识才能交流

如果您要出国留学，不要只和您本国的学生呆在一起。 没有人精通英语的所有知识点，不要认为您必须先学习所有知识点才能开始交流。 交流本身是学习的重要组成部分。 多考虑如何用不同的术语表达同一件事，这将使您的英语更加丰富和扎实。

5.外国人交流的特点

外国人说英语时会读很多英语，而精通英语的人也会这样做，这会使两个或多个单词听起来像一个单词。 只有通过练习口语，您才能逐渐适应这种现象，并且随着时间的流逝，您才能提高听力。 始终分析自己的优势和劣势，写下劣势以提醒自己，然后努力进行改进。 保留一本语法书，如果不确定，请查阅。

6.学英语工具的使用

不要使用英汉词典，请使用英汉词典。 这将训练您直接用英语思考。 使用字典，但不要记住字典。 不要过多地依赖字典。 当您遇到一个新单词时，请按照以前的方法进行猜测，然后使用词典对其进行检查。 不要被自己的情绪所控制。 每个人都会觉得进度很慢。 有时，您甚至可能会觉得自己倒退了。 这是唯一的方法。

7.母语和英语的思维不能混淆

造成表达方式混乱的原因就在于，英语作为一种外语，在文化上与我们的母语有很大的不同，这将影响英语学习的思维和表达，另一个是环境，中文和英文之间存在某些差异。 中文一直是我们的一种“本能”。 这种本能通常会严重影响我们的第二语言的学习。 用外行的话来说，在学习英语的过程中，由于我们一生中对英语的了解不足，因此我们通常会在学习时记住单词，但我们会习惯性地使用语法思维方式来表达和解释， 这种方式自然是不够真实的，甚至经常会开玩笑。

8.提高兴趣就是提高成绩

小学生在学习英语的时候如果一开始成绩就很差，说明他很可能对英语没有啥兴趣 因此，在补习过程中，学生很可能注意力不集中，容易分散注意力或总是有些小动作。 这时，家教必须能够灵活地改变家教的方式，从学生的兴趣开始，逐渐增加他对英语学习的兴趣，以使他不再抵制英语学习，那么成绩提高是迟早的事， 我们从小就学习的是中文，在学习英语的话是需要融合的这不是一个容易的事。 这需要老师的正确指导，才能真正使英语成为学生的第二语言。

如何辅导小学生学习英语，小学英语的学习方法，学生英语阅读策略的培养，不是学有的知识才能交流，外国人交流的特点，学英语工具的使用，母语和英语的思维不能混淆，提高兴趣就是提高成绩，相信通过这些您也有所了解了。重庆九龙坡小学英语三年级如何补习

尊重原创文章，转载请注明出处与链接：http://www.fanxuefei.com/news_show_1943296.htm，违者必究！