1.小孩什么时候学英语好?
应该说小孩在妈妈肚子里的时候就可以开始学英语了,妈妈可以听听英语儿歌等。为什么这样说呢?从小孩学会汉语的经历就可以知道:中国小孩为什么到两岁就可以讲汉语了,因为他在妈妈肚子里就开始锻炼自己的汉语听力了,虽然他(她)什么都听不懂,可他在积累对汉语的感觉。如果这时候我们妈妈也听听英语,是不是可以积累孩子对英语的感觉呢?您不用担心他把汉语和英语的感觉搞混淆,因为这两门语言的声音特点是不一样的。
于是一些家长就会说:“唉,孩子已经有好几岁了,再学英语是不是迟了。”并不迟,只要孩子进入一个好的英语教学环境坚持学习,0至8岁都是可以的,这个年龄段是儿童语言的敏感期。但最好的时候还是在两岁左右,因为这时候孩子的汉语听力已经积累得差不多,如果让他(她)开始感受英语,他会感到非常好奇,在好奇和无意识中听听英语,孩子的英语感悟能力会不自觉地提升。此时只让他(她)听英文歌或看英文动画就可以了,不要强制他(她)机械地去记单词。等他到幼儿园再真正开始学英语时(一定要找发音标准的幼儿园老师教),奇迹就会发生,您会发现自己的孩子学起英语来比以前没学过英语的孩子要快很多,发音也标准许多。
学一门语言,早一年则抢先一年,晚一年则会迟误一年。语言的学习就是这样,日积月累才能日渐提高。
完全没有必要从A、B、C开始学英语。
理由有二:一是任何人学说话都是直接从词、句及其意义表达开始的,A、B、C这些单个的字母没有语言交流的意义,所以完全没有必要先学它们;二是中国小孩子学习A、B、C容易和汉语拼音搞混淆。
回想一下我们自己0-5岁怎么学会汉语的,您就会知道这个问题的答案。学英语的前三至五年都不要过多地去写。你我小时候学汉语,英、美小孩学英语都是在生活中边听边表达,直接听句子和说句子。到了四五岁,我们可能一个字都没写过,但都是一口流利的口语。
学任何一门语言永远都是先听说,后读写。中国很多学生一学英语就开始认读和拼写,有的老师还布置大量的机械书写作业,孩子的英语学习兴趣全“写”没了。
中国的英语人才不缺乏写的,而缺乏说的。在中国教育体制下学英语,学生最终都很会写的,所以家长现在根本不需担心孩子英语的书写能力。
首先,老师很活泼,能引起孩子的兴趣。
其次,老师说的是比较标准的英语,并能通过各种活动(歌、舞、游戏、比赛等)
再次,班级人数在二十至三十人比较合适。人太少说英语的气氛不够热闹,活动不好开展(那些较早会说话的宝宝肯定在公众场合的次数多);人太多老师难于管理,也难以检查到每一个学生的学习情况。
5.每周上几次课会达到比较好的学习效果?
每周上三次课会比较好。语言的学习在于积累,走出课堂就没了英语学习的环境,所以要尽量多地泡在英语课堂中,让学过的语言得以复习和强化。
6.孩子学英语坚持多久会见到学习成效?
捷径:一年。要求是跟着标准录音带能将一本200页的英语书背得脱口而出。此法不适合小孩子。
常规:三年。泡在上面所述的英语教学环境中学英语,通过环境浸泡习得语言,这样需要三年以上会见到比较好的学习成效,三年后孩子会比较流利地用英语与人打招呼,表达自己的情感、意愿,能描述身边的一些现象。平时让孩子保持对英语的浓厚兴趣是最重要的,所以家长在短时间内不要着急于考查孩子的学习收获,以免让孩子产生过重的心理压力。
7.家长如何选择兴趣班?
既然是兴趣班,那就依孩子兴趣而定,孩子喜欢什么就给他报什么。但要注意,班不要报太多,不要他所有喜欢的方面都给他报。一是孩子时间有限,二是孩子教育投资要依家庭经济条件而定。
报班要有所选择,如何选择呢?以下说法供您参考:
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