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编程是融入多学科的一项工具,专家认为,从事教学培训的教师,最好具备计算机的专业背景,拥有比较全面的知识体系,能做到寓教于乐。对监管部门来说,应该加强对少儿编程市场的监管与引导,比如制订统一的行业标准,抬高准入门槛,对行业予以规范。最重要的,还是缓解家长群体的竞争压力,推广科学、平和的教育理念,才更有价值。
大多数人理解的代码就是一堆英文单词,偶尔还夹杂着数字、符号,但这些都只是表象。编程的原意,是利用计算机强大快速的计算与存储能力,将人的想法或思维过程转换成计算机能识别执行的动作,以此来帮助人类解决问题。而代码就是人类与计算机交流的语言,编程即编写代码,让计算机按照人类的意愿行事,不同的编程语言,只是与计算机交流的不同方言而已。
小学年龄较低,主要是思维启蒙和训练,以及对周围人和事的感知和体验。线下场景优于线上场景。优秀的教学培训机构对课程产品的抛光体现在每一个细节、教学项目的优化程度、教师的外观是否合适等方面。儿童编程是一个缺乏优秀教师的新兴行业。由于缺乏对整个课程体系的认识,教学时间不长的教师很容易按照本科课程进行宣传,思维受到教学计划的限制。因此,他们应该注意教师的学术背景、工作经验和教学经验。
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