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怎么培养孩子专注力呢？打游戏，说故事，三岁之前，小孩是难以长期将注意力集中在一件事情上的。三岁到四岁，父母就可以和商品一起做一些延迟时间非常长的游戏。例如找不同游戏，涂色，拼图图片这些。多激励的与此同时，还需要提升细心练习，父母最先要教育孩子。随后先从细心下手，给孩子自信心的与此同时，一点一点提升他的细心。不必切断小孩，在小孩认真做一件事情的情况下，父母尽可能不要再去打搅他。特别是在还需要给他们造就一个清静的自然环境。
通过注意力的培训孩子可以集中注意力在一间事情上，尤其是在学习上注意力集中尤为重要，注意力集中了之后成绩自然就上去了。一般注意力的培训时间比较久通常要三个月以上有的甚至要一年的时间，所以家长千万不能着急，急于求成。
重庆南岸区附近哪里有注意力培训中心-推荐衡量注意力好坏的标志，注意的可靠性，指一个人在一定时间段内，相对稳定地把留意集中化于某一特殊的另一半与主题活动的工作能力。注意的深度广度，它就是指大家针对所留意的事情在一瞬间内清晰地察觉或了解的目标的总数。研究表明，在一秒钟内，一般人可以注意到4-6相互之间联络的英文字母，5-7个相互之间沒有联络的数据，3-4个相互之间沒有联络的图形。注意的分派性，留意的分派就是指一个人在开展多种多样主题活动时可以把专注力平分于主题活动之中。注意的转移性，留意的迁移就是指一个人可以积极地，有选择立刻将主要从一个目标或行为调整到另一个目标或主题活动。
专注力训练的好处是提高学习效果。根据专注力训练，宝宝可以专注于学习，提高教学质量和工作质量。提高自学能力。当孩子致力于某件事时，他们会有学会思考的工作能力，积极探索自己知道的东西，找到解决困难的方法。例如，如果一个孩子能致力于玩乐高，他可以帮助他建立一个组成和溶解的原型，并在构建过程中提高他的数学逻辑思维能力。增强信心，孩子们致力于某件事，成功结束后，他们会得到满足，增强信心。
如果孩子们注意力不集中怎么办呢？首先我们应该培养孩子们的兴趣，比如培养孩子们对学习的兴趣。其次我们应该培养孩子们的自我控制，让孩子们有意识地控制自己，这可以从家庭作业、绘画、手工艺品等方面进行培训。第三，通常让孩子们多注意工作和休息的结合，多与老师沟通，与父母沟通。
一是目标明确。 活动或探索的开始是因为孩子自发地寻求发现，这是开始注意的先决条件。二是及时反馈。 如果一个孩子能知道自己做得有多好或多坏，他就会在发现错误并及时纠正的过程中培养出深度的注意力。 例如，一个孩子在玩一个形状匹配的玩具，让他发现四边形积木不能塞进三角形的洞里，然后开始思考解决办法。 如果成年人能够抵制帮助孩子的冲动，他们实际上是在为孩子提供发展注意力的机会。三是能力匹配难度，即活动机会与能力成正比。 如果难度超过能力，孩子容易受挫、情绪波动或自我放弃。 这种精神状态不能引起注意。
当你说“学习很难专心，很难静下心来，反正你一学习、看书，自然会走神”，其实就是注意力不集中或“走神”。 心理学研究证实，一方面，人们很难长时间集中注意力。 应该说，这是人类正常的心理现象，也是大家都会遇到的。 但是，有的人在一定的时间内可以专心学习，一方面是因为他们把学习当成一件很有趣的事情，另一方面是内心和谐，心理冲突比较少。 你注意力不集中或“走神”可能是因为你经常要求自己完全“不受干扰”，100%专注于学习。 如果达不到这个效果，你就不断地责备自己，强迫自己。 结果是“哪里有压迫，哪里就有反抗”——越难集中注意力。
在生活中很多家长都会让孩子看电视，但是长时间看电视对于孩子而言是没有好处的，特别是看电视时间过长不但不利于儿童智力生长发育，还非常容易损害双眼，导致眼睛视力较差。所以家长在生活中应该多带孩子外出看景色，多和其他小孩子沟通交流，多报名参加户外活动游戏等，以此来改善孩子的注意力。
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