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1.文言文解释含义

内容词的含义未实现,因此无法区分或选择具有多种含义的词。 掌握一定数量的内容词是文言文阅读的基本条件。 初中入学时,几乎所有的文言文测试题都在检查文言文的真实意思,有的专门针对具有多种含义的解释。 从得分情况来看,这类测试题的得分率不高。 最常见的错误有两个:一是用今天的含义来解释古典汉语中的单词的含义,例如“用情感诉说”解释为“具体”。 另一种是不要辨别多义词。 不会在多种含义前选择。

2.细节题型的解答方法

详细问题分为主要描述问题和详细描述问题。 对于详细的问题,我们必须注意总体定位和详细元素的定位。 例如,字符的字符图像定位,字符是否具有很强的多重特征,是否具有共同的行为动机等,我们需要分析这些详细特征的内部逻辑。

3.归纳问题的关键词

归纳问题的关键词。 就像对一件事情的许多描述一样,不同的时代背景,不同的场景,不同的性格和不同的行为动机都具有特定的表达方式,因此如何判断作者的意图。 词干中将有关键字提示。 如果遇到它们,可以仔细研究它们。 另一个示例是一些详细说明,请注意编写关键字,关键句等。编写材料时,请记住选择正确的字符和正确的场景。

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