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感觉统合训练又称感统训练，是指根据宝宝的神经需要，引导对感觉刺激作出适当反应的训练。这种训练提供全身运动的刺激，例如前庭（重力和运动）、本体感觉（肌肉和感觉）和触觉，其目的不是增强运动技能，而是改善大脑处理和组织感觉信息以及构成感觉信息的方式。
感觉统合训练的关键是给予宝宝前庭、肌肉关节、皮肤触觉等多种刺激，并将这些刺激与运动结合起来。感觉统合训练的目的是耐心培养宝宝的兴趣，建立宝宝的自信心； 为了让宝宝在游戏中感到快乐。感觉统合训练方法包括触觉训练、前庭平衡训练、弹跳训练、内在平衡训练、本体感觉训练等。不同的感觉统合训练方法使用不同的感觉统合训练器材，妈妈们要根据宝宝的具体情况来选择。
感统训练通常是解决前庭平衡发育不良和大肌肉群运动协调性不良的训练，如果孩子存在上述问题应先进行感统训练。听课、做作业等学习活动是视听动、思维等高级感觉系统的精确协调，而这部分的内容通常是注意力训练所专注的领域。感统训练比注意力训练更加基础，通常进行过感统训练的孩子一般都需要进行注意力的训练，以提高精确协调、有意注意的投射能力和稳定性方面的能力。
南昌感统训练哪个好感统训练对脑神经生理抑制具体调节改善作用，通过改善儿童的肢体协调能力，使中枢神经系统对运动的协调能力增强；通过感统训练对儿童手部精细动作、手眼协调能力及反应能力都有明显的作用。可见感统训练的作用是很多的。
感统失调的表现行为有哪些呢，在日常生活中孩子好动不安，而且脾气非常暴躁，老是摔跤，上学后注意力不集中容易分心，注意力不集中，生活中调皮任性，特别爱挑剔，这些都是孩子感统失调的表现，作为家长要重视，看孩子是否有这些情况。
小孩子经常会无视别人说的话，或经常要求重复的指示。 生活中，幼儿园老师或家长经常反映孩子不听话或不听话。 虽然孩子有时忽视父母是正常的，但如果这种情况经常发生，根本原因是孩子的听觉系统不能很好地处理信息。
感觉统合障碍主要表现为： 前庭功能障碍：表现为易怒、注意力不集中、易与他人发生冲突、挑剔且难以与他人分享玩具或食物。 视力差：表现为不能流利阅读、经常阅读时跳字或跳行、左右颠倒、经常遗漏或错别字等。 总是忘记别人说什么或要表达的重点。 本体感觉障碍：表现为不能拿在手中的东西老是掉下来，或对拖拉和用力破坏物体缺乏信心。
先天环境、遗传或不正确的养育方式，每个孩子的感觉统合能力基础都大不相同，感觉统合障碍的表现自然也不同。在给孩子做感觉统合训练计划之前，需要带孩子做一个全面系统的感觉统合评估，这样才能了解孩子目前的感觉统合基础能力，也知道孩子感觉统合不足的地方在哪里。可以有针对性地安排适合孩子的感觉统合训练计划进行训练。
年幼的婴儿很多时间是躺在床上，此时正处于孩子感觉统合障碍的预防阶段，也是孩子大脑和视听发育的重要阶段。孩子们看颜色鲜艳的物体，听自然声音，如动物叫声和白噪声，以增加视觉和听觉刺激； 此外按摩孩子的身体、手指等部位； 在孩子几个月大的时候，让孩子练习仰头爬行，可以和孩子做更多的感官游戏。3～6岁是感觉统合训练的黄金时期，在这个阶段，孩子的身体骨骼已经可以很好地支撑身体，还有更多的感觉统合训练项目可以选择。这时，训练孩子的前庭感可以根据孩子的喜好选择秋千、水平斗、垂直斗或滑梯； 对于本体感觉障碍，可以选择平衡木、羊角面包、单腿凳等感官教具来搭配训练。9～12岁是感觉统合失调训练的补偿期，这时候孩子的大脑思维比较固定，趋于成人。如果出现感觉统合障碍的表现，就要合理的改进和加强训练，提高训练效果。
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