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考試可以依据教学计划,分阶段地开展,每一次考試涉及到的內容量相对性比较有限,从源头上缓解了考試压力。一轮考試中某科考试成绩不理想化,间距大半年可以再考,大大的降低了生考試的精神压力。把考試分散化到三年中的四轮中逐渐进行,总体测试的信息提升了,但每一次测试的信息相对性降低,关键突显方位确立,即缓解了生考試的压力,又有助于学员结实把握每一时期的知识要点,长期性忘却率低。
因为间距大半年就可以重考,重考一样是可选择性的,既对于某一个或某好多个沒有考好的功能模块开展,进一步缓解了学员的测试工作压力和心理负担,有益于学员正常发挥。因为高考考试分散化开展,改卷评卷工作中也因而分散化,缓解了一次集中化考試的改卷评卷工作压力,可以有较充足的時间细腻靠谱地改卷评卷,結果更精确。
省时省力是该项课程设置的另一大优点。它的修业年限短,一般只必须高初中2年;在它前边可以学2年国际普通高中课程,等同于中学环节,加起來一共四年。中国中学三年、高中三年,加起來六年,学习培训这项课程设置等同于节约2年初中時间。每一个同学状况不一样,学习能力强的学员乃至可以节约更多的時间。
A-level数学学习考试基本上就是在考察学生如何可以使用课本中介绍的公式,在了解这个公式的基础上发展进行分析少量的题型变化。此外,真实问题类型的年度a级测试是固定的,知识点变化和难度系数变化较小,CIE仍有一定的应力率。
如果是高一或者高二的同学,中途放弃国内高考,转而开始学习A-level课程,一般可以赶上应届的申请。但从高二暑假就要开始准备国外的申请,因为到高三上学期就需要开始向提交申请材料了。如果有这个打算的话就静下心来学习相关的课程。
如果是在普高已经读到高三的同学,或者高考失利的同学,如果确定想考国外的话,晚一年申请也不会有什么损失。毕竟英国本科基本都是三年,本来就比国内少一年。初中毕业后能不能不读普高,也不读国际学校,通过在专业的培训机构找专业的老师辅导然后以个人的名义去参加考试,拿到成绩之后也是可以申请国外的的,这个方法适用于中高考失利的同学。
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