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辅导对象要重点突出,尤其是学习困难的学生和学习能力有限的学生。 对于有学习能力的学生,可以适当安排改进作业,向他们推荐课外补充阅读材料,并让他们参加兴趣小组,激发他们的兴趣,发展他们的特长; 对于个别学生因请假、旷课等方式影响学习而学习困难的,可采取个别辅导和团体辅导,有针对性地填补空白。
督促初中孩子的学习,家长没必要实际参与到孩子的学习当中去。所以我反对一些家长给孩子制定好一天的学习休息的计划,或亲自给孩子查漏补缺,或周末亲自陪孩子总结复习……一是因为我们家长的知识水平已达不到辅导初中孩子功课的水平了,既使会做,但也和现在老师教的思维、方法大不一样了。
初中这个阶段既是孩子身体发育最快的一个时期还是孩子形成思维的一个时期,逐渐有了自己的思维,很容易形成逆反心理,同时还是孩子十二年求学历程中最关键的一个时期,因为初中将要面对中考,而中考直接决定着孩子还能否进入高中继续上学,由此可见在初中这个阶段,青春期重叠学习期,如果家长的教育方法有问题的话,那么很容易出现孩子青春期叛逆不好好学习贪图玩耍的情况。
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