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错题的分析与整理,如果想要考80分及以上,那么最后这一步是必不可少的。错题的分析不是简单的对一下答案,了解问题的答案。而是去分析问题和答案,比如如何根据所学知识知识和题目信息可以分析推理出这个答案,也就是相当于在问题和答案之间建立一个联系,这样以后再碰到类似问题,就可以直接分析出来答案了。
答错题通常只可能是:1、想多了,2、题目有陷阱比如“是”变成了“不是”偏巧看错了,3、按错计算器了,即便有这些问题,对付高考也毫无压力,因为已经可以跟着出题人的思路往下做,出错的概率还是不大。竞赛需要的是对于学科的整体把握,化学与物理的区别是应用性更强,理论性则相对弱一些,因此化学里就出现了很多模型,这都是为了在理论不完善时还能获得结论的方式,即便是物化逻辑性这么强,也有很多近似运算。
对所学知识进行系统分类,抓住特征,在以此类推。如:电解质判断的时候,把所学的化合物归类,再把强电解质弱、电解质的包含的类别记住,对于我们掌握本质就很有帮助;再如:在掌握了各个主族、相似性和递变性规律后,对于具体的元素单质、化合物的性质就容易多了。
用表格或图示进行归纳和整理,使看似零散的知识结成网络。如以一主族代表元素的单质、氧化物、氧化物的水化物、盐为线索的学习思路,以及以结构和物理性质和化学性质和用途和制备、保存之间相互关联的元素化合物类知识,在有机中还要特别注意官能团的性质。
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