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考試可以依据教学计划,分阶段地开展,每一次考試涉及到的內容量相对性比较有限,从源头上缓解了考試压力。一轮考試中某科考试成绩不理想化,间距大半年可以再考,大大的降低了生考試的精神压力。把考試分散化到三年中的四轮中逐渐进行,总体测试的信息提升了,但每一次测试的信息相对性降低,关键突显方位确立,即缓解了生考試的压力,又有助于学员结实把握每一时期的知识要点,长期性忘却率低。
如果是高一/高二的同学,中途转为A-L*vel,正常是可以赶上应届申请的。但要注意一点,国外申请从高二暑假就要开始准备,高三上学期已经开始提交材料了。和国内高考很不一样的是,高三寒假的时候offer就已经差不多发完了,高三下学期要做的不是冲刺而是维持成绩。
在每科都很有把握的情况下,三门课的成绩就够。保险起见建议选四门,但没必要更多。在学有余力的情况下,与其再学几门不如去进一步提高目前学的科目,或者刷几遍雅思托福。这三门课理论上是可以从100+门中自由选择的,不过由于学校开课的限制,一般在国内都是学常规的数物化生,外加经济/商业。具体课程搭配还是按专业来,比如我申经济专业,学的就是数学+物理+经济+进阶数学。
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