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口语上,每个说西班牙语的都有自己的口音,口语词汇特点,常用语习惯,语法习惯。比如说,南美人喜欢用指小词, ahora说成ahorita,西班牙人不这么用。西班牙人爱说的que guay,我就没听南美人说过。而南美这个大家庭的每个成员又有所不同,网上有个视频是两个大叔弹唱西班牙语太难说,很完美地解释了这一一点。语法方面,口语上,南美是用过去时代替现在完成时的。
专业领域小学生绝大部分天数都在自学自己的专业领域,此基础纯粹也并非很坚实。 假如你想在人文课程上获得最高分,能自由选择学问技术难度比英文低的小语种,尽量避免用天数来提升你的语文课程,那些小学生其它课程都自通较好,没显著的下风。 自己能一步棋一步棋跟著同学走。给与小语种出席GCT的自由选择,也许能填补英文战绩的局限性,获得进一步棋的超越。 给自己评分。 即便中考是一种残暴的战线,两分就能换回数百万的人。
但是初学者建议找个课堂由老师带着学比较好,因为引导者对于一个语言初学者非常重要(再敲一次黑板),学校如果有开西语课也可以旁听,我们学校不拒绝旁听,如果西语老师有在西语呆过就更好了,时不时分享一下西语见闻。
怎么也没想到,当时感觉不是特别重要的一-个二外的选择,导致了我人生整个轨迹变化了,看看现在,我竟然已经在西班牙生活了多年。当年选了德语二外的另外-一个同学现在在德国。而我们都认为我们选对了。别太在意就业前景,学好了哪怕是津巴布韦语都有前景。
语言以口腔发出的语音作为符号的物质外壳,提高听力首先要提高处理声音信息的能力,即辨别分析能力。只有在连续的语音流中准确地分析辨别语音形式排列组合的异同,才能进一步正确理解语意。自己能说的出、读的准的语句,在听别人说出时自然也听到懂。模仿课文录音资料进行跟读,要尽量模仿原音的语音语调,逐字逐句反复朗读,最后达到背诵的水平。
发音:连读和特殊发音需要老师的矫正。单看文本认识单词了解意思,就是听不懂。语法:还请在各种动词变位面前颤抖!西语变位多,词性复杂有许多琐碎的小知识点,需要老师带领纠正如果基础没有打好之后会出现各种问题。写作:线上线下差距十分明显最核心的是不能准确地指出错误的语法点和不恰当的表达方式。
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