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不同年龄的孩子都有不同的的交际能力,孩子们的交流能力和沟通技巧,需要语言的帮助,特别是在0-6岁期间,恰好是孩子语言启蒙发展的重要阶段。让孩子多说话会说话充分理解语言作为交流工具的重要性,这对于后期进入学校学习生活是非常有帮助的。
如果说孩子有行为问题,基本的自理能力也不具备,幼儿园确实有理由拒收,希望家长也能端正态度,面对现实,孩子如果小,还是送去康复机构及早去训练干预,等她具备去融合的能力了再送去幼儿园。还有就是:送去幼儿园之前,家长也要对孩子有一个提前准备,训练她如何适应幼儿园生活。
我们要利用孩子稳定下来的共同注意力(手指物)去让孩子关注除了自己之外的人,优先选择熟悉的人。当孩子依靠手指的辅助看别人,立刻强化。随着孩子看别人的频率提高,我们可以慢慢撤销手指提示,最终目的是让孩子可以自己独立主动的看向他人。
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