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复习的时候记笔记是必不可少的。如果老师上课书用幻灯片讲课,最好是不要在老师上课的时候,边听课边记笔记,因为这样会分散我们听课的注意力,而且幻灯片播放的速度很快,可能你这里还没记完笔记,老师就按到下一张了。这样笔记又没记完,老师讲课还没听到,得不偿失。我们可以课上认真听老师讲,等到下课后问老师要PPT,拷贝到家里自己看,这样就相当于又重新巩固复习了一遍。
化学成绩不理想,原因是常用的公式、概念没记住,基本解题方法没有熟练掌握,重点知识没有理解透彻,如物质的量浓度、氢化还原反应,以及差量法和守恒法和离子方程式和化学方程式的书写及其相关计算等。如果是高中阶段化学的核心内容,有一个弄不清楚,就会造成学习上的困难,有几个弄不清楚,就可能听不懂化学课。
老师不可能针对每一名学生的理解水平进行分析和解答。成绩差的同学往往还没有听明白,就往下讲了。化学课的内容,很多章节是环环相扣的,前面的没有完全理解,就会导致下面的更加难以理解,最终听课如听天书,如果课后又没有进行及时的补救,就会跟不上教学进度。这种情况下可以找机构报班,进行一对一学习。
对所学知识进行系统分类,抓住特征,在以此类推。如:电解质判断的时候,把所学的化合物归类,再把强电解质弱、电解质的包含的类别记住,对于我们掌握本质就很有帮助;再如:在掌握了各个主族、相似性和递变性规律后,对于具体的元素单质、化合物的性质就容易多了。
化学与生活中的常识,物质的量,元素推断,原电池与电解池,水解电离。大题就是实验,工艺流程,化学反应速率,还有选修,有机和物质结构与性质,其中拉开差距的是计算题和方程式配平。回过头来看,发现高一二学的东西并没有怎么考,但事实上考的却是是高一二对课本的吃透度和学习能力培养与提升。计算题配平题,都是上课没有学过的内容,他们都是要靠自己去积累经验的。只有自己多做题,才能找到其中的窍门。把每个模块的核心知识弄懂,做题就易如反掌了。
关于教科书,强调所有的教科书,所有的所有的,所有的重要的话说三遍。把书本彻彻底底重新学一遍。这里包括记得每个知识点,只要是出现的包括但不限于实验的一系列知识,烂熟于心课后习题以及知识框架。其实最简单的方法反而是最有效的前提是你能不能做到。
化学要想学好,就得从头学,上课跟住老师的思路,认真听会每一个知识点,课高中化学分为很多章节和板块,有机部分、无机部分学习方法都不同,大家要学会自己画知识框架图,把所学知识整理出来,把重难点知识罗列出来,该背的背熟,该理解的理解透了。学化学还要通过多做题去总结哪些知识没有掌握,然后对照课本再复习一遍。
第一了解教材的大概内容与已学的知识框架。第二找出本章或本课内容与已学知识的联系,找出所需的旧知识,并补习此时的知识。第三找出本课内容的难点和重点。第四,对重点问题和不理解的问题,用笔画出来或记入预习笔记。
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