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语言习惯不好,说话口吃、吃字、发音不清,或者个别字音说不准,需要专业的老师予以用正确的方法矫正,这种是必须到口才学校,请专业的老师予以矫正,我们遇到太多这样来学习的孩子,但是不太严重的,有的也是让他们上大班课,平时老师多关注和帮助,慢慢纠正的。
见到很多成年人,拙嘴笨腮,不会讲话,词汇量也比较少,这和他小的时候陪伴他的人不爱和他讲话有很大的关系,所以他的语言没有受到很好的启发。包括请来的阿姨。不会讲话的要好许多,因为宝宝每天都要她听到他的声音,接受它所输出的词汇。
要提升孩子的口才就要多沟通,主要可以从以下方面去做:一是在家经常给孩子讲故事,并要求孩子复述一遍,这样可以很好锻炼孩子的语言表达能力;二是经常带孩子和同龄小伙伴一起玩耍,并且大人不能过度打扰孩子们;三是经常带孩子出席各种场合,锻炼孩子的胆量和消除孩子面对陌生人的紧张感。
学习口才的目的就是为了培养孩子的口语表达能力和临场应变能力。如果你想让孩子得到这方面的提高,可以考虑一下,口才班的氛围一般比较活泼轻松,相对于平常紧张的学习生活来说,能得到放松。但一切都要基于孩子是否有兴趣,如果孩子正好有兴趣,那么学习口才当然是锦上添花,但如果孩子对于口才没有丝毫兴趣,那么逼迫孩子去学习就会适得其反。
可以让孩子模仿电视上那些讲解,主持,口才辩论。可以把他们讲话的的内容用视频和录音记录下来。和孩子一起分析他们说话的技巧,手势及语气等,改进孩子的不足培养孩子的良好的行为习惯,每天写上几百左右的感想,既梳理了自己的情绪又学会了遣词造句。慢慢的,纸上的字就能脱口而出了。
促进儿童思维能力的发展儿童天真无邪,心里怎么想的,嘴里就会说出来。由于年龄小往往会语无伦次杂乱无章。这时,我们的家长就要指导他们说话,先说好一句话再说一段话。长期的训练儿童就能说出完整而有条理的话来了。在指导过程中儿童的思维能力也得到了培养和提高。
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