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1.学好语文有什么好方法

比如修辞方法里的反问与反复的区别,比喻有明显比喻词“像、若、如、仿佛”的明喻;用比喻词“是”是暗喻;不出现本体,只出现喻体是借喻。借喻和借代的区别,借体与未出现的本体二者有相似性,可以还原为明喻格式。借代是借体与本体相关,是以相关的部分代整体或以特征代整体。

2.初中文言文有什么好的学习方法

如文言文古今词语的含义通假字一词多义词类活用文言复音虚词文言常见句式及断句,都要一一梳理,在梳理过程中加强记忆。比如“之”在文言文中的多种用法:①代词,代第三人称他它;②助词,译成“的”;③动词,译为到去往;④用于主谓间取消句子独立性;⑤提宾标志,“何陋之有”;⑥凑足音节等。

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3.多阅读能提高语文成绩吗

阅读既是获得知识的有效方法,也是培养学生写作能力的必要手段。无数事实证明,要想提高语言表达能力必须进行阅读教学,因为只有通过阅读才能积累素材,才能进行仿写,才能进行创新,因此,阅读学家认为:阅读是学习之母、教育资本。

4.初中阅读有什么好技巧

其实语文阅读与写作有很大的技术含量,SQ3R读书法,这种阅读方较为普遍,而我们初中生多数都用这种方法阅读。通过看前言目录摘要及正文中的大小标题注释附录等概括的把书看一遍,先把大概的框架熟悉了,在去细品里面的精髓。

5.如何提高初中生的阅读能力

有一部分阅读题的答案是非常有规律的,我们平时训练时注意归纳总结,都是先说什么,再说什么,最后说什么之类的,这个得靠平时认真的训练总结了,说起来简单,因为阅读理解所考的知识点比较多,所以同学们掌握起来还是有一定难度的。但只要平时多训练。

6.阅读理解怎么提高

我们平时没少做阅读理解题,但我们做完了,很少去归纳总结,结果题做了不少,没什么效果。我建议语文也应该准备一个错题本,就是用来把阅读理解做错的题整理出来,看看错在哪了,然后结合老师讲的答案归纳总结出规律技巧,下次再碰到此类型题,就知道从哪下手去答了。

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