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只要这个寒暑假和初三好好利用了,成绩稳定在中上乃至优异都是完全没有问题的。但如果还是半吊子边学边玩的状态,那你基本上就不会有任何改变了,除非你很厉害,能把你的分数稳定在预期之上,但天赋异禀的同学毕竟是少数。
要注重数学文化、核心素养的提升。再读数学课本,读定义和概念以及定理公式等;读教科书中的数学引例和数学活动以及数学情境和数学问题 解决方法等;读数学课后的数学小史、数学故事;读教科书后面的综合与实践;加深自己对数学学习的深入理解提升数学素养和动手操作能力。从书本上找考题的影子。
复习数学的时候,第1遍重点看课本。把课本重要的概念定理公式记清楚,把课本上的例题,熟练的理解做出,把课后总复习的重点题目熟练的做出。课本复习一遍以后,做一套历年的中考真题,看一看自己哪些知识点学的还不好,就重点学习那些知识点,对于试卷中出现的错题,一定要问老师或问同学或自己钻研透,弄明白。根据自己知识点的掌握情况,做一些课外习题或者是做专项复习。
要提升每天做题的速度,特别是要把做单选的时间缩短,这样阅读完型才能有充足的时间去读文章、分析问题找到答案。做题遇到的词汇多积累,在写作文的时候也能用上。要多巩固单词,提升自己的单词量,多写多练。遇到长句子一定要学会分析。
到了初三以后,最需要挽救的就是这些后进生,虽然他们考高中已经没有希望,但是从长远的角度来说,他们也需要继续学习,尽可能多的去把前面拉下的功课能学多少就学多少,因为他们到了职高或者到了中专,还可以走专升本的道路,所以这些孩子也要树立信心不能自暴自弃。
最后两个月能够做的比较有限。排除放假等干扰,实际能用的时间也就是一个多月。系统的复习肯定不够,面对多门功课,能做的只能是战略上的选择和放弃。战胜自我,一方面是提高自己的自信心,另一方面就是保持良好的心态。这时候的干扰因素多,老师和社会的焦虑情绪,对好高中的期盼,还有一些放松的想法……
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