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有很多家长说，孩子读三年级了，由于一二年级的时候跟着爷爷奶奶生活很少管孩子，现在发现孩子很拖拉，学习习惯也很差。在孩子每天做作业要做到十一点的情况下，增加练习显然是不合适。那么家长在辅导孩子的时候需要注意什么呢，这个时候我们比较好的办法是给孩子报专业的辅导机构，给孩子查缺补漏，不之前落下的课程不回来，来提高学生整体成绩。
作业是对当天所学知识的巩固，要想孩子提升作业的速度，建议先复习当天所学的知识，像是语文英语方面可以补全一下课内的笔记，数学方面可以先复习课内的公式定义，把课内的例题和练习重新做一做。如果孩子没有掌握课本的知识，那么作业肯定是错漏百出。当孩子有不会的地方，那么首要任务就是先学习复习知识点，作业要先放一放，孩子理解了知识点，再讲解题目才有意义，为了作业而作业是没有意义的。
低年级可以将数字融入到日常生活中，比如买菜，数阶梯，超市买菜买水果就是一个非常好的场景，但很多父母都拒绝带孩子去超市。假设要教小孩20以内的加减法，可以设计这样一个小游戏，以家里的地板砖为格子，加就往前，减就后退，再走7步，让孩子数，最后再问他一共有几个格子。
2023年青岛李沧区数学寒假辅导排行榜名单公布在妈妈带娃学习时要求很严格，到家不能看电视，吃过晚饭就开始学习，对孩子也是实行疲劳战术，孩子可能每天的学习时长都在2个小时左右。这样会造成孩子学习疲劳，最好的办法是孩子娃学习以后，是按照饭前玩或者看会电视，饭后半小时之后开始学习，作业任务完成以后陪孩子做一些游戏。
其实孩子出现错题主要是两个方面原因，一是粗心大意，二是超出了他的认知范围。对粗心大意的题，我会告诉他，这样的题，明天放学我还要看，如果还因为粗心错题，那就要惩罚你。比如减少看电视的时间，或者近期不能买想要的东西。如果确实不会做，那就给他讲，让他明白这样的题要怎么做。然后根据题型，在百度或者额外买的练习册里找，针对性练习。
低年级数学老师怎样辅导差生？低年级学生在数学自学过程中发生困难极为恒定，但是假如困难无法及时处理加以解决，就会对学生的数学自学产生严重后果，因而无论是教师却是家长都要对学生的数学自学引发注重，特别对数学差生，更要采取有效的转优策略。
在辅导低年级数学差生的过程中，要注意学生学习兴趣的培养。例如教师在对学生讲解一道数学应用题时，由于数学应用题对数学成绩较差的学生是一个巨大的挑战，即使教师对学生进行讲解，学生依然难以领会题目的含义，此时教师可以以生活中的例子为载体对学生进行知识点的讲解。例如在讲解追及问题时，以教材上的例子对学生进行讲解，学生无法理解，教师可以以学生之间的追及为例子，这样就更加生动形象，便于学生理解，同时以生活中实际的例子为载体，也能够有效提升学生的学习兴趣。
学生一旦对数学学习产生浓厚的兴趣，自然就会将更多的精力用于数学学科的学习。经过大量的调查研究发现，低年级数学差生一般对数学学习不感兴趣，因为学生在数学学习的过程中经受了挫折，学生失去了进行数学学习的兴趣，自然很难走出数学学习困境的泥潭。教师培养低年级生的数学学习兴趣的方法与技巧有很多，教师在辅导学生的过程中，应该结合学生的实际情况进行灵活应用。
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