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语文学科相较其他学科来讲连贯性还是很强的。小学语文基础打的好，对于初中阶段的语文学习会很有益处。初二语文想要整体成绩有所突破，基础知识部分一定要掌握扎实。词语修辞句子等等这几块都需要掌握牢固，语文属于积累的科目。
注意词语的相关用法，清楚每个词的词意，了解每个词该如何进行搭配。注意把握每个词的词性。比如动词形容词副词连词名词等等。一般情况下句子主语为名词或者代词，谓语一般为谓语动词。充分掌握词语的感情色彩，比如哪些是带褒义的比如谦逊聪明、果敢等等，又有哪些是表达讽刺意味的，例如阴险善变吝啬等等。
比如修辞方法里的反问与反复的区别，比喻有明显比喻词“像、若、如、仿佛”的明喻；用比喻词“是”是暗喻；不出现本体，只出现喻体是借喻。借喻和借代的区别，借体与未出现的本体二者有相似性，可以还原为明喻格式。借代是借体与本体相关，是以相关的部分代整体或以特征代整体。
天津初中辅导学校_2023天津初二语文辅导排名哪家靠谱（2023已更新）初中生怎样提高语文啊，靠增加阅读量可以吗？语文是学好其他功课的基础，想要学好各门功课，就必须先学好语文而要学好语文，肯定是要加强课外知识的积累，俗话说要想知道西瓜的滋味，必须亲口尝一尝要想知道文章好在哪里就必须先去读一读。
这一项还可细分又分为古诗词阅读、文言文阅读现代文阅读现代文又分为记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读。阅读理解是分值大项，许多孩子在这一方面失分严重，有的孩子得不了几分。我觉得失分是孩子们还没有通过做题总结出阅读理解题的答题技巧呢。
我们平时没少做阅读理解题，但我们做完了，很少去归纳总结，结果题做了不少，没什么效果。我建议语文也应该准备一个错题本，就是用来把阅读理解做错的题整理出来，看看错在哪了，然后结合老师讲的答案归纳总结出规律技巧，下次再碰到此类型题，就知道从哪下手去答了。
不少学生学数学的时候都有这样的问题存在，觉得自己掌握了公式，于是就抛开课本，狂做习题，甚至只看笔记，忽略了课本。但事实上课本的内容是习题和笔记都无法替代的，很多细节的地方笔记和习题都是没有的，因此在学习的时候,应该做到以书本为主，以笔记和习题为辅，两者相辅相成。
之前有一个老师给过我一条挺不错的建议 ，他们老师会引导我们把知识点进行归纳总结，再参照考纲，再逐条检验自己是否已经掌握知识,在这个过程中，可以找出自己存在的知识漏洞，进行学习巩固。卓越教育的老师的这种方法还挺好的,我们才不会遗漏知识点。
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