教育学考研的统考院校为:北京、浙江、北京师范、上海交通、中山、南京等。
统考的复习参考书:
1、 教育学、王道俊、郭文安、人民教育出版社。
2、教育学基础、十二校联编、教育科学出版社。
3、中国教育史、孙培青主编、华东师范出版社。
4、外国教育史教程、吴式颖、人民教育出版社。
教育学考研属于我国正规研究生考试中的一个一级学科专业。它拥有二级学科诸如教育学原理、教育史、比较教育学、课程与教学论、学前教育学、特殊教育学等。
二级学科之下,还分为诸多教育学方向,如教育学原理二级学科下面常见的专业方向有:教育基本理论与哲学,教育社会学,教育政策与法学,家庭教育,德育原理等。
扩展资料:
1、教育学考研初试专业课考试科目:
教育学原理,中国教育史,外国教育史,教育心理学,教育科研方法。
2、教育学考研复试考试内容:
笔试150分、外语口试50分、面试200分,复试总分400分。
笔试90分为及格分,外语+面试150分为及格分,复试240分为及格分,未达到以上及格线的,不予录取。
参考资料来源:百度百科--教育学考研
2、非统考院校:政治一,英语一,自主命题院校科目。
专硕考试科目:
1、政治一。
2、英语二。
3、专业课一教育基础综合333。
4、教育学专硕专业课二总分150分,而且这个专业课二有教育管理学,教育心理学,学科基础等,根据自己报考的专业的不同,考试科目不同。
注意事项:
教育实践的广泛性、丰富性,更进一步推动了教育学的发展。教育学的研究对象是人类教育现象和问题,以及教育的一般规律。是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系,具有客观性、必然性、稳定性、重复性。
如教育与社会的政治、生产、经济、文化、人口之间的关系,而且这个教育活动与人的发展之间的关系,教育内部的学校教育、社会教育、家庭教育之间的关系,小学教育、中学教育、教育之间的关系。
专业老师在线权威答疑 zy..com教育学考研311统考参考书有:《教育学》、《教育学基础》、《现代教育论》、《教育学原理》、《当代教育心理学》、《教育研究方法导论》、《简明中国教育史》、《中国教育史教程》、《外国教育史教程》、《中国教育史》等。
1、《教育学基础》教育科学出版社,十二所重点师范合编。
全书共12章,包括教育与教育学、教育功能、教育目的、教育制度、教师与学生、课程、课堂教学、学校教育与学生生活、班级管理与班主任工作、学生评价、教师的教育研究和教育改革与发展。
2、《教育学》人民教育出版社,王道俊、郭文安。
高等师范院校公共课教育学教材。2009年修订以“重写”为主,力求更新理念与资料,反映教育发展与变革的时代特征与新的需求;也兼顾“修改”,借助原《教育学》(新编本)为人熟知的体系、规范与方法。
3、《当代教育心理学》北京师范出版社,刘儒德、陈琦。
根据教育心理学的学习和教学需要,在每章之前设立内容提要;每章之中突出重点概念;每章之后罗列关键术语界定与思考问题等。内容包括学生与教师心理、一般学习心理、分类学习心理、教学心理等。
4、《教育研究方法导论》安徽教育出版社,裴娣娜。
本书主要对教育研究方法的一般原理,教育研究的构思和设计,教育研究结果的分析与评价,进行了全面系统的论述。
5、《外国教育史教程》人民教育出版社,吴式颖。
分为古代教育史、近代教育史和现代教育史三编,共25章。其中古代六章,客观地展示外国古代教育实践与教育思想发展的轨迹和古代世界教育的多元化;近代九章和现代十章,论述外国近、现代教育思想和教育实践的发展与演变。
6、《中国教育史》华东师范出版社,孙培青。
主要面向教育专业本科生的教材。自出版之后,许多师范、教育以及学位课程先后采用本教材。本书主要讲述了中国传统教育发展史及对当下教育的启示等内容。
参考资料来源:百度百科-教育学考研(教育学考研专业课参考书目)
教育学考研科目及分数如下:
1、统考院校:政治一,英语一,311教育学基础综合,一般统考代码是311,自主命题代码不同。
2、非统考院校:政治一,英语一,自主命题院校科目。
专硕考试科目:
1、政治一。
2、英语二。
3、专业课一教育基础综合333。
4、教育学专硕专业课二总分150分,而且这个专业课二有教育管理学,教育心理学,学科基础等,根据自己报考的专业的不同,考试科目不同。
备考攻略:
应届考生一般从大三开始,甚至从大二下半年,就需要明确考研的决心与目的,协调好自身学习生活的时间与接下来一年多的规划,并开始为考研择校与择专业做好前期的信息准备工作,这时候到考研初试差不多是一年多的时间。
注意事项:
教育实践的广泛性、丰富性,更进一步推动了教育学的发展。教育学的研究对象是人类教育现象和问题,以及教育的一般规律。是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系,具有客观性、必然性、稳定性、重复性。
如教育与社会的政治、生产、经济、文化、人口之间的关系,而且这个教育活动与人的发展之间的关系,教育内部的学校教育、社会教育、家庭教育之间的关系,小学教育、中学教育、教育之间的关系。