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老师想要教好自己的学生，得先去了解学生们要用的各种辅助工具，怎么了解？下面详细来看（1）试玩：既然说是玩，那就是说，可以先不用带有很强的目的性，喜欢哪里就从哪里开始。也可以从简单到困难，一点点尝试、体验和挑战，直到通关，甚至可以写一份攻略。（2）了解：作品玩熟了以后，再看源码，效果会更好。我们经常会发现，不理解作品的逻辑，直接看源码，密密麻麻的积木，一看就头疼，其实就是因为作品没玩熟。为什么呢？如果玩熟了，你是怎么玩的游戏，游戏规则是什么，就和源码是一一对应的。（3）拆分：很多源码看起来一大串，但是仔细一瞅就发现端倪了，能理解的功能先拆出来；不知道干啥用的，就点击运行一下看看效果，就知道这个积木什么功能了。（4）复现：从试玩，到理解，到拆分，就差最后的复现了。知道源码的功能后，我们可以自己搭建程序，会哪个先搭哪个，不会了或忘记了，就打开源码对照，再重新来一遍。重复多次，直到自己可以不用参考源码，第一次完整地还原出作品的效果，才算是对积木功能的理解和运用，有更深的了解。
编程思维是发现问题理解问题到找出答案的思维过程，它有以下四个步骤： （1）分解——化繁为简 分解从字面意思上讲就是拆解，也可以理解为把复杂的问题拆开，拆成一个个简单的小问题，达到解决问题的目的。而我们学习编程后，在今后的生活学习中，当我们遇见一些复杂的大问题时，我们就可以直接去运用分解思维，把这个复杂的大问题简单化解决。 （2）抽象 —— 聚焦关键 抽象概念一听就比较“抽象”，看似抽象，其实我们想通了，也就那回事，也就是抽出事物本质看现象，抓取关键信息。 （3）模式识别 —— 规律整合 模式识别说的简单点就是找相似的，整理他们的相同之处，找出规律，以处理后面遇见的同类问题。 （4）算法 —— 逻辑思维 在编程里叫算法，在编程外我们通常叫逻辑思维。编程里只有对错，如果出错就是我们对算法的不理解，逻辑思维不严谨。而学习编程则会让我们在遇见问题，处理问题的时候，逻辑更加严谨。
最近很多家长在给孩子报班学少儿编程，但很多也都不知道报学什么合适。我朋友家孩子今年10岁，也在问问我学什么好。8-13岁有一定编程基础的孩子，我们建议学python,因为python简单易学，语法结构精练，没有什么乱七八糟的符号，不用花过多的时间去搞明白语言本身。
广州从化区少儿编程培训中心现在想要培养孩子逻辑思维，其实有多种方式，很多家长也是看了很相关的培训，小孩子在小的时候就培养逻辑思维对后期的学习中家长也是可以省很多心，在学习方面好处更是不用多说了，运算能力都是比别的孩子强很多，培养孩子逻辑思维最好的方式就是学习少儿编程动手，动脑，思维框架都是最为优秀的，选择少儿编程才是最为全面的培养孩子的逻辑思维最好方法。
从我个人的教学过程来看，最初的一些较为简单的课程，孩子还是可以完成的，但随着难度的提升，知识点也远远超过了他们现有的知识储备，再往后上课时，孩子开始出现听课阶段快睡着、自己写程序时不知道怎么下手、代码一多自己都不知道要怎么写了等等问题。这不怪孩子，毕竟他们的年纪摆在这。那是教学课程的设置不合理吗？虽然我之前的机构确实课程设置有点不合理，但是我觉得根本问题还是在于教育模式落后。
一所好的少儿编程培训学校往往能教出许多优秀的学生，家长们在选择少儿编程培训学校的时候，不能满目的，漫无目的去选择学校，而是需要各个方面的综合考虑，比如学校的教学资格，是不是有名气的，是不是专业的，是不是老的培训学校等，其次还要看学校的老师，是不是专业的，是不是有名气等等，最后欧就是看周边对所选学校的评价，是不是好评多于差评，是不是真的符合孩子去学习，等等一系列的问题，综合起来去选择一所符合孩子的少儿编程学校。
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