杭州余杭区儿童记忆力培训中心(训练系统什么时候开始)

杭州余杭区儿童记忆力培训中心，在这里小编要给大家解开这个杭州逻辑思维培训的疑惑，小编在这里对如何培养创新思维，如何运用金字塔模型呢，幼小衔接的，训练系统什么时候开始，理解大群体和小群体，不同环境思维也不同内容的讲解。

如何培养创新思维

现在这个时代是一个创新的时代，没有创新的能力很容易被社会淘汰的，小孩子处于这个好奇心很重的年龄，如果从这个时间段去启发孩子创新的能力将会是最佳的时机。创新思维需要不断的引导孩子自己去想象，让孩子多思考，比如我们带他去超市，能引导他问我们去超市买什么，引导孩子多问为什么，这样去鼓励他，间接的就可以锻炼他的创新思维了。

如何运用金字塔模型呢

特别是对于小学生，运用金字塔模型特别重要，比如孩子在表达或写作之前，先明确我们这些话是要讲给谁听，的目的是什么，把它列分出来。其次我们需要把自己的话罗列出来，如果孩子逻辑性比较差，可以先让他把想说的话提前记下来，最好写下来。第三把这些列分出来的全部上架到金字塔里面，第四通过金字塔的方式从上至少或者从下至上的去表达，通过这样的逻辑去表达，久而久之，思维能力自然会越来越好。

幼小衔接的

很多人说小孩子幼儿园毕业了，想找一个有效衔接班培训，很多家长其实不知道幼小衔接课程里面都是差，为此，除了幼小衔接冲刺班，也为了幼儿园孩子更好地适应小学，丰富孩子暑假的生活，我们特推出幼小衔接暑期班名师精品班+特色兴趣班。通过逻辑思维，记忆力与执行力结合的课程给孩子更好的应对一年级的突发情况。

杭州逻辑思维培训

训练系统什么时候开始

训练系统每个环节，每个游戏都是针对不同年龄段的孩子进行的，不是一个环节使用所有年龄段的孩子。训练系统通过适合孩子年龄和难度的水平进行训练，逐渐提高孩子的注意力控制力、记忆力和逻辑思维能力。所以报班的时候跟着孩子的年龄来报班，每个班都是按照年龄去设定课程的。

理解大群体和小群体

首先，家长应该教孩子一些群体的名称，比如我们生活中会有的家具跟食品和玩具，还有动物跟植物等，每个群体都有自己的组成部分。同时要让孩子了解小群体组成了大群体，大群体包含很多小群体，例如：植物—树—梧桐树，类似这样的方法去引导孩子对大群体与小群体的理解。

不同环境思维也不同

思维，至少分两大类：逻辑思维和立场性思维。每个人都需要思维，如何思维才是正确的，何时要用逻辑思维，何时必须要用立场思维，才会有正面的结果，是有讲究的。有的时候环境不一样，有的时候人不一样，说的话肯定也是不一样的，跟我们学的逻辑思维也是一样的，对待不同的人或事都要区分开来。

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