福州少儿编程网上教学(少儿编程与成人编程有什么不同)

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1.少儿编程与成人编程有什么不同

少儿编程，就是让3-16岁的学生通过图像化和简单的编程语言让计算机或机器人能按照学生的想法去执行工作。主要区别于成人编程的是，少儿编程针对3到16岁的少儿、青少年，通过寓教于乐的方式以及机器人作为载体来学习编程语言，基于可视化图形编程工具和基础编程语言构建在线编程学习平台和开源硬件平台，让孩子通过可视化图形编程、代码编程和机器人编程的方式培养动手能力、逻辑思维能力、计算能力等，学习编程来串联各个学科。

2.编程代码是什么？

大多数人理解的代码就是一堆英文单词，偶尔还夹杂着数字、符号，但这些都只是表象。编程的原意，是利用计算机强大快速的计算与存储能力，将人的想法或思维过程转换成计算机能识别执行的动作，以此来帮助人类解决问题。而代码就是人类与计算机交流的语言，编程即编写代码，让计算机按照人类的意愿行事，不同的编程语言，只是与计算机交流的不同方言而已。

3.儿童学编程怎样选择好工具

儿童学编程选择好工具很重要，目前基于Scratch或者Blockly等图形化界面进行的少儿编程工具很多，这些工具都是专门为少儿阶段学习编程开发的编程环境。完全图形化操作，不需要枯燥的代码编写。同时这些工具可以实现动画、故事、游戏以及和现实硬件设备结合，这为孩子们学习编程提供了非常便利的条件。最主要大多数少儿编程软件都是免费的，你可以自由获取。

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4.编程在国际中的重要性

韩国：从年起将编程纳入小学正规必修课程；美国：小学信息课程内容，几乎都是少儿编程类产品。美国至少一半以上的高薪工作需要一些编程知识和技能；英国：早在年规定将电脑编程学习纳入当地中小学必修课程，学龄5岁以上的儿童必须学习电脑编程；日本：早在年，日本就将中小学校必修编程科目加入到了新的成长战略草案中；新加坡：多所中小学推出编程学习项目。

5.越早学越好吗

个人认为编程教育不宜过早，长时间接触电脑容易影响孩子视力。如果失去了家长监管，孩子容易利用机会玩游戏。以培养兴趣为主，通过编程培养孩子的思维逻辑，能够将创意转换成创造力。学习编程因人而异，以孩子的兴趣为主，如果不喜欢编程，感觉这个太复杂太困难，强迫孩子去学习自己不喜欢的东西可能会适得其反。

6.少儿编程老师的发展前途

少儿编程的迅猛发展，这对于少儿编程老师的需求较大。因此在供小于需的情况下，这个职位的薪资待遇十分可观。现在场急剧缺少能够从事少儿编程的讲师，无论是学校还是校外培训机构，都非常缺少专业的少儿编程老师，也因为少儿编程虽然在国外已经是一个非常成熟的行业，而国内才刚刚兴起，缺少相关行业的标准。所以，只要大家掌握一定的编程能力、丰富的创新能力和实践动手能力，能够开发孩子们的创新思维动脑能力，就能成为一名发展前途的少儿编程老师。

7.四到六岁的孩子可以学编程吗

这一阶段的主要目的在于带着孩子了解计算机基础知识，培养孩子的兴趣，对编程思维进行启蒙。启蒙有多种方式：1、计算机类的绘本，了解计算机的原理。2、编程桌游 3、编程类的玩具，如水果会唱歌。4、低幼儿童可以使用图形化编程，通过类似搭积木的方式编程。

8.为什么要学习少儿编程

学习少儿编程课能够培养孩子的逻辑思维能力、激发孩子的创造力，会让孩子越来越聪明，激发孩子好奇心、动手能力，这个时期如果能够接触到计算机编程知识，不但可以减少孩子玩游戏，玩手机，看电视的普遍现象，而且还可以激发孩子的创造力。增加孩子的知识面，丰富孩子的生活

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