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所谓的视觉就是眼前发生或事件，人物，场景记忆，都是以图片画面存储在我们大脑里面，人对很年前的回忆怎么回想到时只有画面了，视觉记忆来说主要存在我们大脑右脑回想起来更清晰，现在老师上课都使用PTT等视频来展示课程的内容，都是视觉上的为了让同学更好对知识的掌握后期的影响更深。
阅读对对上学的人来说是比较的多，都是为了学习增加自己知识量，多学习知识，阅读过程中做笔记也是有必要的，对于小说类还是没有必要的，不过现在很多生在看书做笔记是很多的，小学生和高中生就很少的，可能是都是自主学习原因吧，阅读做笔记，找出课程重点知识，自我提问和回答都是阅读最为基本要求。
美国加州心理学家罗杰·斯佩里（R.W.Sperry）经过40年研究提出“人的左半脑和右半脑是有明显分工的”还获得诺贝尔生理学奖。小编在看很多资料介绍，人的左脑主要是存储文字，思维和逻辑分析等，右脑主要是存储是图片，情感和想象力等，所以说右脑才记忆力是很强大的，现在很多机构都培训怎么让小孩右脑记忆，图片记忆和视频记忆就是开发右脑。
深圳福田区记忆力培训学校排名对于3岁以下的小孩在说记忆力基本是没有的，现在上学一般都是3岁以上才可以上幼儿园的，主要是培养小孩子在环境，人与人之间的培养，记忆力在小孩4度实物的才开始有存储能力达到终生难忘的状态，现在小孩子上学一般幼儿园要学习3年主要培养小孩子对环境认识，中班和大班才开始学习知识内的对小孩来记忆力才开始有存储能力，家长就注意培训小孩子的记忆能力。
什么是系统记忆法，简单的说就是按照相关知识的系统性，根据自己对所学知识的理解把它编制成网。换句话说就是我们可以把所有的知识要点，根据它不同知识的体系我们把它进行同类的分类整理，然后在所有内类进行一个综合性的整理，这样记起来就不是很困难了。
3-5岁对于小孩子来说，算是是启蒙阶段，3岁以下对科学上来说属于健忘阶段，基本是没有记忆能力的，3-5岁主要是针对小孩图像记忆法，增加小孩对实物的形象记忆力，现在妈妈在小孩1-2岁都买很多画画来教小孩，其实都是差不多，但是比较适合在3-5岁需要专业的化指导，后期的培养和训练是很重要的，对小孩子注意力也是很有帮助的。
增强小孩子的记忆力好处，家长都知道后期的学习都是很有帮助的，其实不单单是记忆主要是还可以增加小孩子的注意力和自主学习的兴趣。记忆力主要是对右脑开发，培养小孩的思维和空间能力也是很有帮助的，在口才的表达能力也是很有帮助的，右脑主要存储图片语言组织能力，后期培养是有必要性的。
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