全国统一学习专线 8:30-21:00
最近很多人都在咨询托福口语习题为自己的语言成绩做准备，我也为大家整理了一些资料供大家参考10道托福口语常见考题，大家平时怎么练习托福口语的？，怎样练习托福口语？，托福口语听力怎样练习才能提高？，托福口语怎么练?，托福口语真题集丨独立口语真题+高分范例答案！，托福改革了！托福口语大改革了！六道题变成四道题了！，托福考试托福口语task4答题技巧??
托福口语常见考题涉及到很多的方面，也有很多的特色，下面就为大家总结了10道托福口语考题，供大家参考。 希望大家在托福口语备考中可以应用这些题目，使自己的托福口语水平有所提高。 1 People attend college or for many different reasons (for example, new , career , increased knowledge). Why do you think people attend college or ? Use specific reasons and examples to support your answer. 2 Do you agree or disagree with the following statement? Parents are the best teachers. Use specific reasons and examples to support your answer. 3 Nowadays, food has become easier to prepare. Has this change improved the way people live? Use specific reasons and examples to support your answer. 4 It has been said, "Not that is learned is contained in books." Compare and contrast knowledge gained from with knowledge gained from books. In your opinion, which source is more important? Why? 5 A company has announced that it wishes to build a large factory near your community. Discuss the and of this new influence on your community. Do you support or oppose the factory? Explain your position. 6 If you could change one important thing about your hometown, what would you change? Use reasons and specific examples to support your answer. 7 How do movies or influence peoples behavior? Use reasons and specific examples to support your answer. 8 Do you agree or disagree with the following statement? has destroyed among friends and family. Use specific reasons and examples to support your opinion. 9 Some people prefer to live in a small town. Others prefer to live in a big city. Which place would you prefer to live in? Use specific reasons and details to support your answer. 10 When people succeed, it is because of hard work. Luck has nothing to do with success." Do you agree or disagree with the quotation above? Use specific reasons and examples to explain your position. 以上就是10道托福口语常见考题的全部内容，包括了很多的方面，涉及到一些背景知识，这也对大家在备考中背景知识的储备提出了一定的要求。
我认为口语考试大致从三个方面考察考生。一，逻辑性；二，语言表述；三，语言能力。上述七个标准里的1、2、3大至可划分为第一类，即要考察学生的思维逻辑性。这就首先要求学生在较短的准备时间里迅速审清题目要求，然后在头脑中形成一个清晰的纲要。这样可以使自己的叙述内容清晰而有条理。标准4主要考察学生的语言表达能力，比如连贯性、清晰度和信息量等。评分标准里并没有对语速有硬性要求。但建议考生语速保持在中速的水平上，因为过慢会使得信息量小，让考官怀疑你的语言能力，而过快又会容易出错，不易让自己有思考的时间。标准5、6、7是对语言能力的考察。 TPO小站建议考生平时注重自己语言基本功的训练。跟读模仿可以纠正自己的发音，背诵可以增加词汇量，句式结构和地道的英语表述方法。
同学，你好！托福口语练习最好用TOP模考，可以根据以下建议来练习： 第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book(这本书在哪儿)?很少有人说What is a book(书是什么)?而美国的小学生就开始问：What is the book?这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。 第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things in different ways(用不同的方式解释同一事物)。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。 第三，我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。 第四，要学会使用重要的美国习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语?就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。 第五，学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。 第六，要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。 好了，最后祝你考试顺利！有什么问题还可以问我。
1、如果听力不好，说明你自己首先对托福听力背景就不是很熟悉。目前，对于听力基础不好的人，我都会建议他去做一下老托part3，被我称作是 mini leture的听写练习。它比新托福考试的练习要短，出题也简单。但是因为新托福是从老托福升级过来的，所以涉及的背景和出题角度还是值得参考的。 怎么做老托的听写练习呢？我建议你：第一步：盲听+答题。给自己听到的内容做个summary。第二步：听写练习。听完一句完整的话后写下来，一直到lecture结束。建议一句话听3遍，听不出来的，就不要再执着了。第三步，看听力文本，纠错。第四步：大声跟读，纠正发音、语速、语调。第五步：背诵，直至烂熟于心。 听写练习一定要严格按照以上的五步走，坚持一个月后，你的英语会有质的飞跃。再有，这样练习同样从一定程度上帮助了你的口语。 单纯的做老托听力是远远不够的。基础不好的建议你先研究透OG的模考题，还可以做下朗曼的，也还不错。巴朗的听力不适合做技巧练习，但是可以锻炼你的耐力和信心（巴朗听力考题出的还是比较变态的）。 接下来教你如何快速提高自己的口语水平： 口语上有问题，要先找到病根。是表述没有逻辑？停顿不当？用词不准Or不够丰富？这些是你首先要解决的，也就是要找到出现问题的突破口。 在这一步我也有两种建议：第一，你自己可以做口语录音练习，然后放到网上去，让专家指出你的缺点。但是，必须承认，这种方法很难碰到好的专家。第二，报个一对一辅导，单门针对你的口语做出辅导。自我感觉这个方法真的比较靠谱，省心，专业。至于机构选择，我建议去美加百利，他们那里是一对一辅导，很有针对性。而且是那种课时制教学，在时间上比较有保障。如果你觉得自己在长沙，没有办法参加。那么美加百利一对一辅导的网络在线教学是最适合你的，可以咨询一下！ 其次，将托福口语的题型规划，整理，化繁为简。比较适宜练习口语的是，蓝色delta，和红色delta，和真题相对接近。再者就是tpo练习了。 最后，如果前边准备了那么多。最后一步就非常重要了，就是模拟考场。找一个对练的partner。最好水平比你高很多。这样他可以提出很多有建设性的意见。这也是你必须要参加报班的原因
托福的口语是有专门的应试练习方法的。 我在考试前和以另一个考托福的同学一起集中练了20天，口语最后考了24。 我的练习方法入下： 物品准备：每人一台电脑，模考软件（TPO最好），王京竹的口语教材 练习过程： 第一天先练task1和2，不掐时间，用电脑里自带的录音机将自己的答案录下来，两个人听对方的答案录音，并帮对方挑毛病给建议。练两至三题后大概可以总结一套自己的topic1和2的模板。 第二天练task3和5，这两个比较简单，有模板套题目内容就行。 第三天练task4和6，这两道题很难，主要是听力是需要听懂，并总结，同时还要在有限的时间里面回答完毕。所以，平常练的时候一定要看看口语案例书之类的模板是怎么回答的，然后总结出自己的模板。这两道题，要多练。 完成上面步骤后，大概就对托福的口语题型有一定的了解，并初步形成自己的回答风格和模板。接下来就应该做下面的工作： 1. 准备task1和2不同topic的答案，这样遇到了不同题型就不会出现反应不过来的情况。 2. 多看口语回答范例，多学习好词好句（task1和2的回答中，最好多用各种举例和对比的句子,丰富句子结构） 3. 多练习听写，对task4和6有帮助。 4.每天坚持练习，找一个同学或朋友一起练习其实是监督自己的一个好方法。防止自己偷懒。 如果你对自己的发音没自信的话，还可以练习纠音（如果你的时间来得及的话）。 我有一些托福的资料，如果你需要可以给我邮箱，我发给你。 祝你考试顺利！
托福口语真题解析系列开始啦，在这个系列中，我会带着大家回顾过往2021年的独立口语真题，通过详细的解读思路，分析观点展开的方向，再辅以范例答案的展示和录音，让童鞋们得到全方位立体化的加持！那么，大家准备好了嘛，就让我们开始今天的内容吧！！！GO GO GO！！！我们今天来分析的是这样一道题：“Do you agree or disagree the following statement? Good luck is as important as working hard in achieving success?这道题是来自于2021年11月10日的托福考试独立口语部分的真题，对于这类抽象问题，都还是有不小难度的，那么事不宜迟，老师马上就带大家来分析下这样一道题目~1首先我们来理解下题目，想必这对大家来说都很简单，题目的意思是对于“好的运气，对于收获成功来说，与认真努力一样重要”这个观点你是否同意。2首先我们要确定的是，无论你同意与否，都是可以来回答这个问题的，请不用担心考官对于答案的喜好或者取向等诸如此类无关紧要的因素，毕竟评分标准里没有相关的表述，反而咱们大家应该去关注语言本身，加上思维逻辑和观点拓展才行。那在这里，我们先解决后两个：3如果认同的话，我们就必须得先想一想咱们说出这句话的依据是什么，比如说我认为，第一点，不管大事小事，决定成功的因素有外因和内因。自身的努力是内因，而运气则是外因。内因是个体自主可控的，而外因却不可以，所以就算一个人再努力，某些情况当诸如运气之类的外因主导的时候，你也依旧无法获得成功。比如去买彩票，有些时候，就算是你花无数时间去研究，话多少钱去买，但是你就是中不到奖，但是有些人就只是破天荒的时候买一次，居然就中奖了，这靠的就是运气。第二点，很多事儿，当自身努力结合好运气，会让结果更加令人满意。在日常工作中其实就出现过这样的例子，当你默默无闻认真完成工作职责时，如果运气好，你的表现偶然间被老板看到了，并且收获了认可，那么你就能在未来比他人更有可能得到升职和加薪。以上谈的两个观点，其实在正式考试的过程中呢，大家只要选择其中一条去进行展开就可以了哟，那么如果对于其中一个想不到足够多的，那么也可以选择去说两个，第二个观点可以一两句话说明即可哈那么在这里，老师给大家的sample answer呢，就是根据其中一个观点来进行阐述的,如下sample answer 1From my , I suppose no matter how small things are, factors to their success can generally be divided into two major aspects, the internal and the external. Working hard is obviously an internal factor towards success, whereas luck belongs to the other one. For the former, usually it can be , or in another word, it’s totally up to you. But things like luck, the external , will not be by . So, even if a person is extremely diligent, the outcomes may not be that in a situation by the external factors. Trying to win the jackpot would be an excellent case. Some people, no matter how hard you analyse the pattern or spend tons of money on it, it will give you nothing but , only if you get lucky.Internal 内部的External 外部的Diligent 勤勉的Dominated by 由…主导Win the jackpot 中头奖这边再给大家一个against的思路，也就是好运没有努力那么重要，但其实我们只要把话反过来说就可以啦比如说可以这样：如果没有一直保持努力，那么就算运气再好，真的当那个时刻来临的时候，你也只能与它失之交臂。其实就如同这句话说的一样，机会总是给准备好的人，因为你永远也不知道一个概率事件到底什么时候会发生在自己身上。比如说，在职场的时候，当你整天游手好闲，都指望运气来改变一切，而不是自己努力做好分内之事的时候，就算是上司交给你一个非常重要的项目，你也完全没有能力去完成它，那么反而会带来更多负面的影响，而那些始终保持努力的人，此刻就很有可能会成为他们职业道路的转折点，因为他们有能力去抓住机会。那如果转化成英文的话，应该就是下面这样哈，follow me:sample answer 1Well, I do believe that if it weren’t for the efforts, no matter how lucky you are, when the time came, the only thing you can do is watching. Just like a famous saying tells, "Chance favours only the prepared mind", since you’ll never know the exact time a event falls on you. For instance, in workplace, if you are goofing off every single day, counting on luck to change instead of finishing whatever you suppose to do, the chance are, when you are assigned with a important project, you won’t be able to take it. On the contrary, those who are well-prepared and hard-working, it may become the turning point of their career, as they are able to catch such . efforts 持续不断的努力Chance favours only the prepared mind 机会永远留给准备好的人 event概率事件goof off 游手好闲well-prepared 准备充分的turning point 转折点好啦，今天的分享就到这里啦，接下来像今天这样的分享也会持续不断的放出哦，希望大家能持续关注哈，我们下期再见哟！更多备考信息扫码咨询
一时之间人心惶惶，口语改革之后，原来的答题套路还能用么？答题模板还好使么？万能理由还万能么？为了回答这些个问题，我们先来看看，这次改革都有什么变化：乍一看，似乎只是单纯地删除了原来的Task1和Task5两道题，对于大家答题得分似乎并没有什么影响？对，但是也不对说对，是因为确实，原先的备考方法和做题方法，现在也还是一样可以用的，毕竟题目本身没有变化，只是少了两道题目而已。说不对，是因为明显地少了两道需要自己发挥自己思路的题（被删去的第一题自然是独立话题，原来的第五题可也是要大量自己发挥理由的），口语的分数大规模地倾向了听力+复述类的话题。因此各位同学花在背诵万能理由上的时间似乎可以减少，而练习听力复述的时间似乎可以增加。更详细一点来说的话，我们按题目来看吧！独立任务针对独立话题的备考似乎没有本质变化，同时从最新改革后几次考题来看，和改革前的话题也没有变化，应该还是在使用同一个话题库，这几次考试中就有出现和改革前考题话题非常接近的情况。那么，就不用变化备考方式了么？非也！请注意Task2 都是二选一类的话题，如果说为了针对此花八门的Task1，还需要准备不少话题、理由、素材的话，针对一根筋二选一的Task2，只需要一个’It depends’的方法就可以解决了！大家可以省去花在背诵理由模板上的时间了！这可是好消息。各位考生可能会问：真的可以说it depends么？真的是可以的，官方指南上有说“it may be your opinion that in some cases it is better to study in groups and in other cases it is better to study alone”. 官宣支持“it depends”，考生们放心用就好了。而既然所有的Task2都是二选一，都能够说it depends，那么就只要用这一个方法就可以解决所有Task2了。综合任务综合任务的题型当然没有什么变化，除了删去了原先的Task5；但是现在综合复述类题型占比如此之高，同时独立题型又变得容易解决，各位考生们可以把更多的时间和精力投放到综合题上。而综合题想要提升能力，就需要格外注意以下几个练习：1普通跟读+复述练习这个练习指的是，逐句播放听力，在听力一句播放完之后，进行跟读，全文跟读完毕之后再进行用自己的语言进行复述。这个练习可以全方位地帮助大家提升综合题能力。听力+跟读可以帮助大家提升听力和记忆力，以及口语特别需要的语音语调。此后的复述又可以锻炼大家的总体记忆力和口头表达能力。这个练习如此有用，大家不赶紧练一个么？2英文学术段复述练习这个练习指的是，听完学术类听力或者看完学术类文章之后，用自己的话，用“教同学今天上课讲了什么”的态度来进行复述。比起简单的跟读练习，这种复述练习更强调“听完听懂以后”再开口说话。所以这个练习有很多优点，比如对记忆力的锻炼，比如对学术听力中特有的情况，比如概念定义等的敏感程度。更重要的，这是一个很棒的学术口语练习方法，毕竟平时能用英文讲述学术知识的中国考生恐怕数量不多。学术文段可以来自于公开课、教科书或者甚至维基百科。3描述自己今日做了什么这是一个通用的口语练习方式，并不拘于托福考试口语。这个练习主要给大家有一个自己独自一人时也可以进行的口语练习方法。描述自己的今日，并不拘于口语答复长短，只要有足够的细节就好。这个练习开口的部分特别多，所以对于现在口语改革的第二个变化，就显得特别合适。……什么？口语改革还有第二个变化？对，托福改革后托福考试口语加入了机改。具体机改是怎么回事、怎么使用，请各位考生安装新东方托福这个App，就可以免费进行Speech Rater批改，并且看到批改的criteria。而Speech Rater就是我们ETS官方提供的口语测评工具，和实考中的机考原理一致哦。我们现在只强调一点：Speech Rater特别看重熟练度流畅度。而“描述自己今日做了什么”这个练习，因为在练习过程中自己开口说话的时间最多，所以实际的练习效果也是最好的。135编辑器总体而言，口语改革是删去了题型，并且引入了机改，对大家的备考影响不那么大，只要记得独立题多用it depends这个方法，综合题多关注听力/口语复读就好。托福可以有各种各样的变化，但是本质上托福都一直是一个语言考试。只要大家听力口语都过硬，就不用太担心改革，但是如果你听力口语不那么过硬的话，要不要再坚持练习一段时间呢？
“老师，TASK4 太难了！” “老师，明天就考试了，我一想到TASK4就睡不着觉！”“老师，TASK4 的难词那么多怎么办啊？” “老师，TASK4 阅读读不完啊！” “老师，TASK4 听力说的都是什么乱七八糟的？”以上是很多同学对TASK 4的描述。有的同学，明明之前的TASK 3做得轻车熟路，信心满满，遇到TASK 4 一下傻眼了，用句最近流行的话叫做“我心态崩了呀！” 其实，作为老师来讲，TASK 4 其实只是假装自己很难，用一些高端的词汇来营造学术范而已。作为学术题里面的第一道题，TASK 4 首先模拟的是一个学术场景：就是你上课的时候，教授给你一个新的概念或者术语，接下来用例子去解释这个术语的过程。注意几个点 ：第一，教授上课给你讲的这个术语，肯定是一个普通生，无论是美国学生还是中国学生，本来就不懂或者不熟悉的——例如 Method of Loci ( 轨迹记忆法 )，说出中文你也不一定知道啥意思。TASK4 要考你的就是当你听到一个完全陌生的东西，经过教授的解释，能够明白它的意思并且讲出来，因此这个词汇或者词组你本就应该不知道，或者说不知道是正常的。 第二，例子中间会遇到一些特殊的动物或植物，例如 morpho butterfly ( 大闪蝶 )、 pronghorn ( 叉角羚 )。与之前的术语类似，这些词汇就是教授上课要讲解的东西，所以不知道是很正常的。TOEFL 的词汇书里面很有可能不会有这些词汇，而且如果你将来不做生物工作，可能这些词汇一辈子都用不到。 第三，既然教授要讲解这个术语，那么他用来解释的句子一定是你应该掌握的或者能够理解的。这些句子才是 TASK4 题目的核心。而这些句子其实并没有那么难。因此，TASK 4的真正的难度其实还是那些你学托福阶段本应有的词汇能力、句型能力和发音能力，也就是说，同学们真的误解 TASK4了。 那么，应对TASK 4的难词，尤其是那些单词书上没有的，或者是那些就算单个单词能看懂，组在一起的词组也看不懂的术语，考试的时候如何应对呢？ 最基本的方法还是扩充词汇量。词组看不懂，如果其中的单词能看懂，不管是对你的理解还是考试压力的缓解都会有很大帮助。并且，托福口语的题目的常用词，重复率非常高，如果把54套TPO 刷一遍，但凡遇到不会的词都记下来背会，考试的时候 90%的几率能够遇到原词。接下来，我会聊一聊，除了最基本的背单词以外的应对考试中难词、尤其是那些单词书上也没有的词汇的考试策略。 TASK 4的难词，通常出现在3个部分：TERM ( 术语 )ANIMALS/PLANTS ( 动植物专有名词 ) ( 描述中 ) 都会出现一些难词如何应对TERM ( 术语 ) 中的难词？如果你努力背了很多单词，但是术语中仍然出现了不会的单词怎么办？首先，术语的意思是会在后面的句子中进行解释的，因此你只要读懂定义句，即使这个单词不认识，你也大概能够了解术语的整体意思。但是口语是要说的，大家要去发音。而 TASK4 的题型里面，阅读中的术语一般是不在听力中出现的，也就是说，你不能靠模仿听力中教授的发音去了解术语里面难词的发音。你能参考的，仅仅是这个单词的拼写。那么这个时候，你就要用到基础 阶段学到的发音规则来推断它的发音，然后在回答的时候表达出来。例如有个术语叫 ( 潜意识感知 )，很多同学不了解 这个词的意思和发音。意思方面，后文有解释：the of a stimulus just below the threshold of conscious awareness ( 在清醒意识的界限之下的对于一个刺激物的感知 )。所以术语的意思，如果读懂了定义句，应该是可以理解的。如果这一句很多同学还是不能理解，有一个类似意思的句子 (But our of a stimulus can also occur without our awareness.) 也能帮你理解。 发音方面，这个词的发音非常符合发音规则。实际上，TASK 4的术语，绝大部分是符合发音规则的。可以拆成三个词根sub-limi-nal，单独看这三个部分，每个同学应该都可以能够轻松地发音。因为 sub- 可以参考 subway 里面的发音，limi- 可以参考 limit 的发音，-nal 可以参考 final 的发音。如何应对ANIMALS/PLANTS ( 动植物专有名词 )?跟 TERM ( 术语 ) 不同，口语考试中动植物专有名词并不要求同学们去知道特别明确的意思，因为听力的正文中，每次提到一种特殊的动植物，只会进行特别简略的描写，让你能够了解这个动植物的大概的样貌，并不会做特别清晰的阐述。听力主要的内容还是在利用这个动植物来解释术语。因此应对动植物专有名词，大家最核心的目标只有一个，就是发音，无论它是什么千奇百怪的动物，你只要在口语题目中能够说出来，就达到目的了。 动植物专有名词通常出现在2个位置：一是听力中教授举例的时候会说出来二是题干中会有这些专有名词的拼写因此这些专有名词的发音可以依赖两个东西。一就是模仿听力中教授对它们的发音；如果听力中的发音没有特别确定地记下来，可以根据题干中单词的拼写和它的发音规则进行纠正。这里面一定要留意听力中教授发音的元音和重音，以避免专有名词存在不符合发音规则的拼写。例如 coyote。如何应对 (描述中) 的难词？在 TASK4 的听力描述过程中，一些例子中会用一些难词去解释一个现象。描述过程中的难词的特点是，阅读和题干都不会出现拼写，单纯靠听一遍听力来模仿教授发音，很有可能会出现问题。例如，在描述古罗马人可以用技术来运输淡水的时候，教授提到了古罗马人会建造一种 aqueduct，这个词会让很多同学懵掉。按照词根，aque- 跟 aqua 是一个意思，代表水；-duct 代表引导、管道，整个词的意思就是水渠。如果不了解怎么办？还是那句话，TASK4 只是假装很难。描述的过程中，出题人知道这种词汇可能会不好理解，因此会做出降低难度的设置，即在这些词后面加上同位语。例如，听力原句是”they will build aqueducts, open channels and waterways to transport water.”这里，open channels, waterways 都是 aqueduct 的同位语，表示同一个意思；因此就算 aqueduct 同学不会，还可以用后面两个同位语的任意一个来描述原文的观点，逻辑也会很完美。 总而言之。意思方面，着重去理解 TERM (术 语 ) 的意思即可。发音方面，对于TERM (术语) 中的难词，要依赖发音规则去推测；对于 ANIMALS/PLANTS ( 动植物专有名词 ) 的难词，可以靠模仿听力发音加发音规则去推测；对于 ( 描述中 ) 的难词，可以用同位语绕过这些词来完成答题。 怎么样，把这些装蒜的难词解决之后，你还觉得 TASK4 很难吗？
这些都是最近学员所关心的问题，希望能帮到您
